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【大纪元6月21日讯】小学生每天用多少时间做家课才合理﹖教育署首次发放的《基础教育课程指引》建议，高小学生每天不应花超过一小时书写功课。有学校更订立指标，如学生获家长作证已尽力做家课一小时，即使习作未完成，也不会视为欠交功课。
据明报6月21日报导﹐教署将于七月向学校发放该套小一至中三的课程指引，涵盖校内评估、家课安排、教科书、专题研习及阅读等不同教育策略，并提供实例让学校及家长参考。
其中家长最关注的家课安排，指引内列明功课的质素比数量更重要，建议初小学生每天花不超过半小时做“书写功课”，高小则不应多过一小时。家课应以提升学生的思维能力与环绕学生日常生活为主，并鼓励学生善用课余阅读。
初等教育研究学会秘书长李杰江认为建议合理﹕“现时低年级已好少功课，教署更应建议初小不用做功课、不用写太多生字﹗”李校长说，学校会尽量让学生在课堂完成功课，但半日制学校的时间紧迫，学生无可避免要回家完成部分功课。
东华三院关启明小学校长余锦泉指出，初小学生的书写家课通常要抄写生字，高小则多些阅读理解或专题研习等，但亦应可在不出个半小时做完。
早前中大曾发表调查，显示青少年每天平均花三小时做家课。邵太七岁的儿子邵聪，以往每天用接近两小时做家课，连睡前阅读亦被牺牲。邵太想起便觉得心痛。她曾要求学校减少家课量，但有家长嫌多，也有人说少，“在职父母管教子女时间不多，宁愿孩子多点家课，也不想他们早早做妥去看电视。”
邵聪就读的培侨小学，今年向家长发问卷，了解功课数量。邵太后来发觉功课量明显减少，儿子现在每天花一小时便完成家课。
培侨校长连文尝认为，家课做得快不代表做得好，时间并非唯一的家课指标。不过校方也体谅个别学生的能力差异，故只要有家长签名作实孩子已尽力而为，如做了超过一个小时，即使习作未完成，教师也不会视为欠交功课。
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