【大紀元7月26日訊】很多人都說中國教育有問題，中國教育問題的源頭在哪裏呢？諸君想想自己曾經所接受的中國式教育，我們從小學中學到大學開始，我們接受的教材是實用性的多一些還是理論性多一些？我們所接受的考試模式是應試教育多一些還是素質教育多一些？
同理，儘管中國好的大學不多，但這絲毫不影響中國的學術論文世界第一的戰略模式，就像中國的不少教授，他們明明就是這個中國教育體制下的犧牲品，寫論文的機器，但這絲毫掩飾不了他們做犧牲品所承載的責任，當這種責任達到身心疲憊的時候，中國教授群裏 「天下文章一大抄」，如雨後春筍般燦爛。
究竟有多少高校教授的文章是出自自己的成果，究竟有多少高校教授在互相剽竊別人的成果？我們首先來看看《南方週末》整理的一組數據：復旦文學院教授陸某所編教程涉嫌五官科教授遲某的論文，廣州體院學院院長許永剛博士論文涉嫌抄襲，上海大學博導論文抄襲，安徽大學副校長涉嫌論文抄襲，遼寧大學副校長及博士生發表文章進行抄襲，廣州中醫藥大學校長涉嫌抄襲，西南交大副校長進行抄襲，到今天的西安交大6位教授在獲悉該校束鵬程教授、長江學者李連生教授涉嫌學術造假。。。。。。可謂是壯觀之極，也可以說是中國高級知識份子的悲哀！
作為傳道授業解惑的教授居然都可以做大抄，那些考試作弊的學生又算得了什麼？更為諷刺的是高校學生作弊會被開除，而高校深陷抄襲門的教授他們是否被開除或者撤職呢？不得而知，畢竟規矩是領導們定的，規則卻是他們自己可以改變的。這就好比前幾天易中天在接受北京衛視某頻道的採訪所說的那句話：「這年月不弱智的能夠當領導麼？」反過來我們是不是可以這樣說，「這年月不弱智的人怎麼去當教授」？
放眼當今中國高校教授的評級方式：一切以學術論文為先導，一切以貢獻為先導，一切以人際關係為先導，真正會拍馬屁會抄點文章會說點話的人在高校裏混得如魚得水，真正有本事剛正不阿的講師們混了一輩子都評不上教授這樣的頭銜？當越來越多的教授拿著自己學生的論文換個名字改成自己的時候，當越來越多的教授拿著抄別人的論文陞官發財的時候，當越來越多的教授明明是個蠢才把自己當天才的時候，做他們的學生是何等的悲哀，社會輿論總在說當代學生的大學文憑中看不中用，當代大學生如何墮落，反之這些墮落與不中看的文憑跟他們所就讀的學校，所教他們的教授有沒有關係？
試問中國的教授有幾人不在學術論文上造假？中國教授們為名利私慾所做得那些事又有幾個人不知道呢？現在的高校與當今的教授早就不是蔡元培胡適那批人了，社會風氣與時代變了，我們也很難指望我們的教授有知識份子的傲骨與胸襟，看看我們的教授們，他們有得更多的是自己的公司別墅高級轎車，還有那些不知從哪裏剽竊過來的論文獎牌，他們為了得到這些東西不作假能行麼，反之他們得到了這些東西不抄論文能夠成功麼？
當今中國的許多教授就跟中國的許多官員一樣無作為，既然無作為，我抄襲我有錯麼，何況這本來就是一個假大中空的國度培養一群弱智的官員與教授，這也算是事實造英雄吧！這不僅僅是教授的問題還是這個國家體制的問題，在一個「又當婊子又立牌坊」的國家裏，你想獲得公平公正公開那是不可能的，就像當今的高校教授你讓他們潛心做學問不如讓他們死了得了，他們現在也是官派作風，仗著有點老本墨水，在講臺上忽悠笨蛋學生可以，在社會中忽悠沒辯解能力的人可以，除此以外他們在正常人眼中他們又算什麼呢？他們在自己的學生眼裏又算什麼？＠(http://www.dajiyuan.com)
