【大紀元4月30日訊】(自由亞洲電台記者安培採訪報導)中國無合格學歷教師達三十一萬，中國教育部長周濟近日在全國人大常委會上表示，全國沒有達到國家規定合格學歷的教師達三十一萬，農村教師問題突出，是今後制約義務教育發展的主要因素。
自由亞洲電台記者安培邀請貴州關注教育問題的異議人士吳玉琴女士和原湖北潛江市人大代表、農村問題分析人士姚立法先生就此進行討論。
記者：中國的教育部長周濟昨天表示，說是農村學校用人制度和教師補充機制沒有規範，農村教師問題突出，成為制約今後義務教育發展的因素。首先請問貴州的吳玉琴女士，您怎麼看這個問題？
吳玉琴：這問題它是一個很矛盾的事務啊，學歷高的根本不願意到農村去，只有極少數到農村去。農村的環境比較艱苦，所以有學歷的很多人都不情願到農村去。但是在農村，學歷不高的有些相對來說，如果搞農業嘛，就沒有搞教師的各方面待遇要好，所以有一點文化的人，願意為農村教育岀一點力的人，就在農村勉強支撐，有時候他們的工資很久都發不到的啊。
記者：吳女士的觀點就是說，在農村教師的學歷不高，也不能夠怪教師本人。
吳玉琴：對，他不是公辦的教師，他的工資是由村裡面付，有些村子很貧窮的，像貴州、山西教育有問題，它很貧窮嘛。有些老師好幾個月無法領到工資，而且領到的薪水也是極少的，三百多塊錢，甚至兩百多塊錢哪還不能每人領到。
記者：湖北的姚立法先生，您看農村有大量不符合國家規定合格學歷的教師，這個問題是怎麼造成呢？
姚立法：為什麼全國有三十一萬名在教書的人，但是他不具備教師資格？這個最根本的原因，就是中共政權口頭上說重視教育，但是實際上它從來不重視教育。老師的待遇、鄉村的學校的環境，還有教學設施非常糟糕，在經濟發達的地區，甚至還有教室是危房。
我所在的地方是湖北，而且我這個地方的政府、地方的共產黨說它的經濟是非常的發達等等。我所在的潛江市，目前還有幾百上千的民辦教師，最近二十年來辛辛苦苦的教書，每月給他很低很低的工資，而且呢工資到現在為止，拖欠！政府是極其不重視教育的，財政對教育的經費不能到位，或者上報的數字是很好、很多，實際的話卻是層層苛扣。
記者：所以在兩位看來，中國農村的教育問題，關鍵是教師待遇過低，還有政府經費投入不足，這個才是真正的制約農村義務教育發展的主要因素。那麼中國的教育部長談到農村學校教育問題，也注意到農村的學生輟學率的問題。
這個教育部長說，2004年中國農村初中輟學率為百分之三點五，西部地區農村初中輟學率更高，達到百分之四點六。這個問題還是比較嚴重的，那吳女士，您們那裡的情況怎麼樣啊？
吳玉琴：這個問題他報的數字是很低的，實際上根本不止，很多的學生輟學的原因就是家庭太貧窮嘛，國家的救濟款有的時候不能夠自己到每家每戶，層層盤剝嘛。真正到具體貧窮的人手裡是很少很少的一部分。
就是姚先生說的，國家根本不重視教育。就是城市，現在我們所住的貴陽市是省會城市，貴陽市的郊區很多民辦學校，這是給外地打工的子女辦的學校，但是這是民辦事業，國家在這個上面根本不投入資金，這樣就造成教學質量，雖然在讀書，但是根本無法學到文化。農村更不用說嘛，有些老師一個人上幾個年級的課，教室簡陋嘛，大的、小的同坐一個教室，反正老師在農村根本不夠用。
記者：中國的人大常委會呢，昨天也在義務教育法修訂草案中規定，國務院和縣級以上地方政府應合理配置教育資源，促進義務教育的均衡發展，保障農村貧困、少數民族地區實施義務教育，各地政府應該給流動人口的孩子提供平等，接受義務教育的條件。那麼姚立法先生，您看這些措施對改善農村的教育情況有沒有幫助呢？還是說都是一些空話呢？
姚立法：肯定是空話，這是空話、官話！義務教育法實施要靠地方政府來做的，而地方政府的這些官員他的權力的來源合法性在哪裡？他是買的官，他不是人民選的官，人民沒有權利來監督他們，所以說呢這只是個表面的文章，實施起來是非常的困難。
（據自由亞洲電台錄音整理）
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