【大紀元10月5日訊】《人民日報》8月30日報導，在大學生運動會期間召開的全國高等學校體育工作座談會上，教育部部長周濟表示，「《學生體質健康標準》是對大學生體質健康的基本要求，如果學生測試不合格就不能畢業。」
周濟先生以標準的官僚口吻又一次說出了讓一些大學生們不愛聽的話。政府官員關心國民的身體健康，這本來是一件好事，可是政府官員不能以學生達不到健康標準為理由不讓學生畢業。大學生辛辛苦苦學習4、5年，耗費了大量的時間、精力和財力，最後因為身體的原因無法畢業，這對於大學生來說是不公平的。一些學生達不到健康標準的原因多種多樣，有的人是因為懶惰、有的人是因為其體質先天就存在著缺欠、還有的人是因為營養不良導致體質差（這種情況發生在貧困家庭的孩子身上）。上述原因中的任何一種都不能構成遭到懲罰的理由，誰給了教育部懲罰懶惰的權力、誰給了教育部懲罰貧困的權力？不讓大學生畢業就意味著他多年的勞動毫無意義（這裡所說的無意義指的是，在就業競爭激烈的情況下，他沒有畢業證就難以找到工作），就意味著他的家庭白花了數萬元人民幣；這樣的懲罰跟判處他幾年徒刑有什麼區別？他沒給別人和社會造成任何傷害，憑什麼要懲罰他們？
中國教育界的官僚簡直是越來越不像話了，濫用權力已經到了瘋狂的程度。前不久，他們炮製了一個大學生住宿的規定，該規定不允許學生自己在校外租房子。這個規定與剛才提到的學生達不到健康標準就不能畢業的規定一樣，都是官員濫用權力的典型案例。中國目前的法治環境尚未形成，大多數公民還沒養成權利受到侵犯就尋求法律幫助的習慣，法院對於權利受到侵犯的公民的司法救助也很少；在官員這一面，他們也不依法行使權力──這樣一來，官員就得以為所欲為，想幹什麼就幹什麼，不想幹什麼就不幹什麼；他們該干的不干，不該干的蠻干一氣。於是，我們就看到了管理層干涉學生自由的事情；同時我們還看到了教育界烏煙瘴氣的情景：北京航空航天大學招生過程中存在著權錢交易，北京大學法學院招考博士生的過程受到社會各界人士的強烈質疑，學校亂收費成為受到投訴最多的對象。教育部就這樣把事關重大的事情擱置在一邊，兩眼只盯著雞毛蒜皮的小事，關係到人的素養和國家興盛的教育事業何時能振興？
僅僅從教育界這一個地方的混亂就可以看出，中國是多麼需要憲政。從教育界的那些處處與學生為難的苛刻規定中，我們也可以看出：那些規定的製造者根本就沒有愛心。從學校要處份在校園裡接吻的大學生到不交學費就不給高考準考證、從干涉學生住宿到學生達不到健康標準就不能畢業──一個人但凡有一點點愛心，就不會做出這個樣子的刁難學生的規定。毛澤東在世的時候說過許多錯話，但他有一句話卻值得我們認真考慮。他說：中國教育的管理方式就是以對學生進行管、卡、壓為主，所以他號召學生要起來造學校的反。這句話的前半段非常正確，後半段則值得商榷：如果我們能以和平的方式達到建立合理的新秩序的目的，我們就沒必要進行激烈的造反。如果我們仔細地體察要造反的人的心態，我們就不難發現：這種造反實在是熬煎之下的激烈反應，管、卡、壓讓人心緒難平，不造反實在是心有不甘。
造成這種動蕩氣氛的罪魁禍首就是缺乏愛的教育。這種教育從來就不體諒人的感受，它以一棒子把人打倒為樂，不給人悔過自新的機會；這種缺乏愛的教育只能培養出一批缺乏人性的學生。文化大革命中的學生為什麼那麼慘無人道地迫害同類，文革前缺乏愛的學校教育難道就沒有責任嗎？如果學生們都是愛人的，毛澤東能鼓動起他們去造反嗎？
在政治制度建設方面，中國人關於憲政的討論和實踐剛剛開始；在道德重建方面，民間以信仰宗教為契機重建著道德基礎，國家領導層也有以人為本的說法。國家教育部的種種做法，既違背憲政發展的方向，又背離了社會重建道德基礎的努力。這樣下去，中國的教育真是危險。推行憲政和推廣博愛精神才是挽救中國教育走向崩潰的兩個方案。除此之外，我們還能找到別的出路嗎？
—–轉載<民主論壇>—–
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