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【大紀元6月20日訊】有創意和有效的評估方法可促進學生學習，還帶來殊榮。浸大教育系副教授蘇秀冠鼓勵學生互相評估，為對方打分，令他們投入學習，亦解決學生上課打盹的問題。蘇博士因而獲佛羅里達社區學院頒發「教學、學習與科技優秀改革獎」。
據明報6月20日報導﹐頒獎禮已在美國佛州「第十三屆專上教育教與學國際會議」上舉行，來自各地共七十二名學者亦獲頒該獎項。蘇秀冠在會議上發表有關實施同儕評估的論文，更獲選為最佳會議論文。
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