原來，觀察力可以這樣學

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【大紀元11月10日訊】在「生活律動」教學中，有一堂孩子和家長一起分享的課，名為＜快樂的早晨＞。
　課程設計很簡單，媽媽和孩子「互換」角色，也就是說，當媽媽的變成了平日賴床的小孩，當小孩的卻得扮演起媽媽的職責。
　在這一堂課裡，媽媽可以盡情的賴床，孩子則必須努力達成任務，只見孩子唯妙唯肖的模仿媽媽平日早晨叫孩子起床的音調、口吻、神情，甚至真的生起氣來，課程幫助親子關係有了微妙的理解，許多媽媽發現「早晨的自己」實在夠可怕，孩子也發現賴床真的很討人厭。
　「許多日常生活中的動作，都影響了人際關係的好壞。粗暴無禮的動作，來自於對周遭環境的無知或不能體會。」雲門朱光娟老師說，在親身經歷的過程中，往往也帶動了更細膩的觀察和同理心。接納自己，包容別人，為孩子的人格教育，建立更寬廣的基礎。
　誠如「認識自己的身體」是最簡單，最直接詮釋「生活律動」的一句話，孩子透過肢體的探索，所學習到的東西，難以嚴格分類，但都將內化成孩子的性格，不是知識影響孩子的一生，而是性格和人生態度。 (自由時報)
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