【大紀元2014年03月11日訊】 從下星期開始，孩子們開始放春假（March Break）了，不少小學和中學的學生們甚至於有長達兩星期的假期。春假應該讓大腦從學業中徹底放鬆嗎？還是應該讓孩子們繼續學習？卑詩大學教育學院教授Theresa Rogers給家長們支招。
家長在為孩子選擇假期活動時，Rogers希望家長能因人而異。她表示，對於一些孩子而言，尤其是年紀偏小的孩子，學校生活令他們感到壓抑，他們可能需要假期的時間來減壓，需要無拘無束的玩樂以及一些較為安靜的活動。但是有一些孩子的家長，則可以利用假期依據孩子的興趣來為他們選擇一些課程，例如體育、藝術、音樂、舞蹈、戲劇或戶外活動等。家長是最了解孩子的，他們應該對自己的安排感到滿意。
可是如何能平衡好學業和玩耍之間的關係呢？Rogers感到只有合理的將學習和玩耍結合起來，才能提高效率。通常年齡偏小的孩子，他們更多的會從玩耍中學到知識和提高解決問題的能力，很多技能是在邊玩邊學中積累。對於年齡大一些的孩子，就需要安排更系統化的學業，並配合娛樂加以調節。對於青少年，專家們更鼓勵從事同他們興趣或學業目標相關的課程，並延長學習時間。
那麼學校是否應該在春假中安排足夠的作業呢？Rogers認為，對於小班的孩子們，學校應該盡量少安排作業，應該多安排一些同手工相關的活動，也可以根據孩子的興趣培養閱讀和寫作等能力，當然拍照和製作多媒體剪貼簿也是不錯的選擇。對於大班的孩子，老師安排的作業應該是有意義的，學生們應該通過寫作業來增長知識，強化所學，或者學會思考。研究證明，家長在培養孩子學習能力方面起到非常關鍵的作用，例如家長可以借晚餐時間同孩子交流當前社會時事和問題，幫助他們積累知識。◇
責任編輯：何堅
