（導語）一天，有一位家長找到我們尋求幫助。她的孩子就讀於博根郡Teteboro市的Bergen Tech中學。孩子將升10年級，會在新的一學期中開始學習三門AP課程，包括積分Calculus AB、物理Physics B和政治Government and Politics。母親很擔心自己的孩子能否勝任這樣大負荷的學習。為何家長們如此看重AP課程呢？因為這一資歷在大學申請中所佔的分量越來越大。
想進入常春籐名校，學生究竟應該選多少門AP課程呢？這裡沒有一定的答案，但是通常來說，八門以上最好。大部分學生從10年級開始上AP課程，3年內完成10至12門課程的也不在少數。
AP課程作為大學預修課的重要性越來越凸顯，很多大學將這視為理所當然的申請條件。像在達特茅斯（Dartmouth）和阿姆斯特學院（Amherst College），即使學生獲得了5分的好成績，學校也不允許學生用AP課程免去大學相關課程。另外，AP考試的難度也在增加。從兩年前開始，大學理事會（College Board）重新設計了AP考試，將原來的客觀題為主的題型，改為更深入的敘述性題目，並且增加了這部分主觀性試題的比重。
那麼，AP課程對於大學申請究竟有甚麼作用呢？
首先，AP課程是目前高校招生錄取過程中最重要的因素，也是對學生最高難度的挑戰。AP課程與學校的榮譽課程（Honors）有著很大的差異。榮譽課程是由各校老師直接指定教課內容，水準不一。但是AP課程的內容由大學理事會統一制訂，並在每年5月舉行統一考試，所以最終成績具有標準性和區分度。學生在高中期間上的AP課程越多，給大學錄取官的印象就越好。
第二，AP課程在GPA計算中的權重印子更大。很多大學在計算學生的最終平均成績（也即GPA加權平均）的時候，會給榮譽課程和AP課程成績更大的權重。通常榮譽課程會加10%，AP課程加20%。也就是說，多選AP課程並且取得好成績，可以有效地拉高GPA，同時在班級中的排名也會上升。但是，如何選盡可能多的AP課程並且取得好成績，學生和家長就應當多向前輩或者教育顧問以及專家諮詢。
第三，AP課程成績需要有效管理。其實說白了，這還是和學生的GPA息息相關，AP考試考好了是好事，考砸了就會影響GPA。在列舉AP考試成績時，學生可以選擇考5分的幾門課程呈現。但是大學在評估學生的GPA加權平均成績時，所有的AP成績都會計算在內。當AP課程的成績都很優秀時才會提升排名。很多大量選修AP課程的學生都是班上的佼佼者，參加或者領導很多社團、俱樂部和學生會，而且在申請季節還要做文書等各項工作，非常忙碌。因此，對於這樣的學生，一定要記住，不管如何忙碌，AP課程成績的管理仍是十分重要的。
最後，值得注意的是，12年級秋季的AP課程成績仍是大學入學的重要因素。儘管申請時期材料中只會用到11年級以及之前的成績，但在正式錄取時通常12年級的成績就已經發布了。請記住，尤其是名牌大學，在發放錄取通知書後，如果看到學生12年級的成績不好，就有可能取消錄取資格。因此，一定要將好成績維持到底。
Honors Review Learning Center學習中心 Honors Review是李建宇院長於1993年在新澤西博根郡創辦的學習中心品牌，之後陸續在新澤西Edison、Fort Lee、Plainsboro、Princeton、Ridgewood、Rutherford、Tenafly等地開設分校，為小學、初中、高中的學生設置了數學、英語、AP課程、SAT I、SAT II以及奧林匹亞競賽課程，取得了將數百名學生送入常春籐大學的優秀成績。
電話：201-947-8686（博根郡），732-650-9292（中部）。
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