【大紀元2012年07月05日訊】（大紀元記者宿玉都柏林編譯報導）國家競爭力委員會（NCC）最新討論報告指出，愛爾蘭學生的平均高分數數學成績僅為7％，遠低於歐洲經濟合作和發展組織（OECD）13％的平均水準，很可能影響到未來愛爾蘭在歐盟中的競爭力。
NCC指出「呆板的教學、缺乏應用、學分系統、學校制度和建議和學生自己的選擇」是造成此結果的主要原因，並認為過渡年制度可能影響一些有數學才能的人才的發展。
該文件數據還顯示，僅有35%的師範生參加過高等程度數學考試；愛爾蘭學生平均數學水準在65個經合組織成員國中排名第32為，2003年以來下降幅度第二高；去年僅有6,656名學生在高中畢業數學考試中獲得高分（A、B、C），遠低於其它主要科目。同時，數學受歡迎的程度遠遠低於英國和蘇格蘭。因為新推行的CAO分數獎勵辦法，今年應考數學的學生有所增加，但還是遠遠低於其它主要科目，僅有20％。報告顯示，愛爾蘭政府需要為提高學生數學水準做出更多努力。◇
