【大紀元2011年06月08日訊】（大紀元記者邱晨溫哥華報導）週二（6月7日）下午，本拿比學校局政策委員會開會探討，對同性戀恐懼/異性戀主義政策（Homophobia/Heterosexism）5.45草案進行修改，推薦意見主要在修改草案的用詞內容上。然而有家長表示，這種修改其實只是玩弄文字遊戲，並沒有實質的變動。
本拿比學校局校監莫瑞尼（Claudio Morelli）向政策委員會遞交文件，在延期聽取5.45草案修改意見的十四個星期裡，收集了大量反饋意見，不過他表示不會推薦主要修改，主要的改動將只是草案的用詞、定義與一些有判斷意味的詞句。
莫瑞尼的助理宣讀了修改的推薦意見，建議將名為同性戀恐懼/異性戀主義政策的5.45草案原名，修改為性取向/性別認定（Sexual Orientation/Gender Identity），認為這樣更能體現學校的安全、歡迎與包容精神。
修改意見還有，刪除一些具有評判意味的詞語，比如草案中提到的「更好地理解LGBTQ（指同性戀、雙性戀、變性等）的生活，與他們對社會的正面貢獻」，異性戀主義「具危險性」，刪除一些下定義詞彙，將同性戀恐懼等詞彙改用醫學用詞，並建議在學校這類話題的教學課程中，家長可以提出不同的教育方案，小學不設「不適合年齡」的同性戀此類學生俱樂部，但是中學可以，等等。
有家長批評無實質修改
當天的政策委員會會議上，有三名家長聆聽了這個會議並錄像，不過記者試圖聯繫家長心聲（Parents） Voice）發言人未果，無法瞭解他們對上面的修改推薦方案的意見。
一名不願透露姓的西人家長海倫（Helen）接受了記者的採訪，她認為學校局所謂的修改，只是玩弄文字遊戲而已，「沒有實質的改動」。
她對學校局推薦的修改方案「性取向/性別認定」很有看法，認為這個政策可能是在鼓勵或慶賀某種性取向吧？而且也完全沒有體現學校局提出的「包容」精神，她說：「包容就是對不喜歡能容忍，而現在的政策卻是將一些認識強加於人，非包容本意。」
她還指出，學校局的教學課程中隱藏著有關LGBTQ的內容，不管將來怎麼樣修改，最終仍然是要教授這些內容的，她稱這是對家長們的兒女教育權的不尊重，迫使家長不得不考慮離開公共教育系統。◇
