【大紀元2011年12月10日訊】世界上不同民族的人們都在讚美智慧，更渴求智慧。甚麼是智慧呢？通俗的講，智慧是對事物認識、辨析、判斷和處理的能力。從哲學的角度說，智慧是對宇宙根本規律的透徹認識和把握，是對人生終極價值的深層洞悉和領悟。從更博大的角度來說，智慧是世界真善美的完美和諧統一。
在當今這個世界上，有這麼一群人，他們本著善良的願望，按照「真、善、忍」的準則踏踏實實的做人和行事，在各行各業湧現了許多感人的事例，在工作或事業中創造出了優秀的業績。
文盲讀書識字
有位八十多歲的老年婦女，剛開始修煉法輪大法時想看《轉法輪》，又不識字，心裏很著急，想：我要能認字看《轉法輪》就好了。後來突然有一天她拿起《轉法輪》試著讀，竟然發現裡面的字許多都能認得了。最後，她除了個別筆畫較多的字需要問人外，竟能夠自己讀《轉法輪》了。
還有一位出生在一個貧困家庭，一天書也沒有念過，一個字也不認識的五十多歲的老人。後來突然有一天就能把《轉法輪》中的某一節背下來，最後《轉法輪》這本書也能念下來了。
學生成績提升
就讀台灣國中三年級今年15歲的聖堯，從小學五年級起，他開始跟隨爸爸學煉法輪功。聖堯小學時功課平平，上國中一年級時，在全校629位學生中脫穎而出，並通過了縣政府的資優生鑑定。現在他若遇不順心的事學會忍耐，也較能體諒別人。他學法輪功後變得聰明懂事了。
某法輪功修煉者有一個上初中的女兒，原本數學很差，為了幫助她提高成績，請了一年的家教，成績也沒上去。後來不請家教，每天堅持學《轉法輪》一小節。經過一年多堅持學法，學習上並沒有比原來多花時間，女兒的成績已經由二十多名進入前十名。最近女兒數學考了一百分，第一名。
某位法輪功修煉者的兒子被癲癇困擾多年，哪裏也治不好，不能正常學習和生活，自己和家人都十分痛苦。經過修煉十多年，不僅癲癇消失，而且順利完成學業，畢業後在北京那樣人才聚集的地方找工作，先後去過幾傢俬企應聘企業高管，後在眾多應聘者中勝出。
七旬老人畫畫
一位普普通通、年過七旬、平生從未畫畫，利用業餘時間學畫1年多的老人突然間筆下生花，畫出了許許多多生動活潑的作品。其題材涉及到人物、風景、歷史典故，其中許多作品被親友珍藏、一些作品還上了雜誌。她堅持習煉法輪大法，約有兩年。這兩年來，不僅身患多種慢性疾病（高血脂、高血壓、腎臟病、心臟病、痔瘡等等）均有不同程度的改善；而且原先暴躁的脾氣、極端的性格，現在也好了許多。她將自己出現的繪畫才能歸因於修煉法輪大法。
瑞典學員獲國王獎項
2011年10月17日，榮獲瑞典「國王卡爾十六世古斯塔夫獎」之一的「新創業者先鋒榮譽獎」，是來自希臘的瑞典法輪功學員瓦西柳斯（Vasilios Zoupounidis）。這個獎項是表彰在瑞典已創立公司一段時間、有移民背景的瑞典人，通過辛勤工作進而使公司收益不斷增長的創業佼佼者。瓦西柳斯創立的公司通過銷售電信公司的各式電話，和瑞典眾多中、小型公司建立了電信夥伴關係，贏得了客戶的信任。他從一九九八年起開始修煉法輪功，他一直按照法輪功「真、善、忍」的標準做事，在頒獎儀式上，他接受媒體採訪時表示，他事業的成功源於他修煉法輪功，是「做好事，得好報」。
台灣學員獲模範公務員獎
黃麗惠是台灣經濟部國際貿易局「多邊貿易組」副組長，在1999年5月修煉法輪大法後，處事簡潔明快，樂於幫助同事與部屬，著眼於協調與培養他們的工作能力，因而普獲好評廣受同事欽佩。國貿局裡曾經把許多疑難雜務、甚至不相關的案件都交給她辦，黃麗惠也任勞任怨的一一完成。2003年5月黃麗惠獲頒行政院年度「模範公務人員」殊榮，該獎表揚對國家社會具有特殊貢獻事跡的六十名公務人員，這是全台灣數十萬名公務人員的最高榮譽。
台灣學員獲特殊優良教師獎
張素杏是台灣高雄市立五福國中主任，2002年7月開始修煉法輪大法。她把法輪功的法理「真、善、忍」溶入到教學當中，常利用機會告訴學生要做到「真」－即說真話、做真事等；要做到「善」－即與人為善，處處事事要為他人著想等；要做到「忍」－即難忍能忍，有大忍之心等。以「身教言教」作則，深植學生的心，孩子們不再有口出髒話或服裝不整的行為。張素杏教學認真、誨人不倦，屢獲教育單位頒獎肯定。她曾獲高雄市教學評鑒國中組第一名，也以研發九年一貫課程主題的優異表現獲教育部頒獎。2002年九月，張素杏獲得了高雄市教育局頒發「特殊優良教師（師鐸獎）」的殊榮。
李敏瑜是台灣花蓮縣明義國小教師。2001年開始修煉法輪功。昔日李敏瑜事事要求完美，常常焦頭爛額，睡不著、吃不下，修煉後她神清氣定，每天輕鬆、有效率的完成教學工作。她在課堂裡教導學生存好心、說好話、分析「做好事積德」與「做壞事損德」的道理。讓小朋友們知曉「真、善、忍」的法理，學生耳濡目染、漸受薰陶。在他們的內心深處，都知道了要「心存真善忍」、「努力做好人」。2003年九月，李敏瑜獲得了花蓮縣「特殊優良教師」的殊榮，此為教育局為激勵教師專業精神而辦理的年度盛事。
大法修煉開發人際、內省智能
美國哈佛大學教授加得納的多元智慧理論是一種關於智慧本質及其發展的理論。加得納的多元智慧理論將人的心智分為七種──語言、邏輯數學、空間、肢體運動、音樂、人際、內省。
心理學家和人類學家研究發現，人類的智慧或能力其實只用了不到百分之十，還有超過百分之九十都還沒開發。在人的一生中，這些智慧不斷受先天及後天的影響啟發或關閉；而教育最主要的目的，不只是在知識的傳授，更是在發掘並引領這些智慧的發展。
從中文造字涵義看，慧可分成三個部份：「丰丰」代表掃帚苗，即掃帚；「彐」 代表手；「心」代表心 。其涵義是，手持掃帚在心上掃為慧，掃得愈乾淨，慧愈高，也就是靈性愈高。掃甚麼，掃一切壞的念頭。可以從一個充滿憤怒、嫉妒、悲觀的人，轉變成有慈悲心、有包容心、有遠見、有悲願的人。從這個角度來看，人們可以通過修行而開發智慧。
法輪大法修煉者，修煉中首先需要根據「真、善、忍」的準則來主動規範自己的思維和行為，「遇事向內找」堪稱大法修煉的第一項要務。如此用心修心，自然容易獲得心靈的純淨，從而開發了現代科學多元智慧理論中的「人際智能」 和「內省智能」兩項智能，進一步帶動了全面智慧的開發。這在上述以及其他許許多多修行者的事例中都有驗證。
靜坐修煉激發右腦潛能和創造力
眾所周知，智慧的代名詞，靈感常出現在詩人或文學家的「神來之筆」，軍事家的「出奇制勝」、思想戰略家的「豁然貫通」、科學家或發明家的「茅塞頓開」。大多是在經過長時間思索問題沒有得到解決，在腦子閒下來的時候，突然間問題一下子解決的。
偉大科學理論的誕生，大多源於看似不合邏輯的想像。愛因斯坦把他的許多重大科學發現歸功於他的想像遊戲。例如，他曾想像自己騎著光束到達遙遠的宇宙極端，之後又不合邏輯地回到太陽表面。這使他意識到，空間可能本來就是彎曲的。這個想像遊戲，誕生了偉大的相對論和近代物理學。
現代腦科學也逐步揭示了人類思維的生理機制，一個人的左右半腦存在明顯分工。左半腦是抽像思維中樞，右半腦是形象思維中樞。左半腦思維材料側重語言、邏輯推理、數字符號等，右半腦思維材料側重事物形象、音樂形象、空間位置等。
我們常說「求同存異」，左腦的功能在於尋求共同點，右腦則在於發現不同處。左腦按常規來考慮問題，因此，所作決定通常都與競爭對手雷同。而運用右腦考慮問題，就能獲得別出心裁的創意，從而做成別人意想不到的事。商機往往就是這樣被挖掘出來的，最終贏得可觀的市場價值。
科學研究還發現，如果對兩半腦中的未開墾處給予刺激，激發它積極配合另一半腦的作用，結果大腦的總能力和效率會成倍的提高。在大腦的運用上，為了更好地活化右腦，要儘量消除左腦語言的、邏輯的、數字化的思維，進入右腦形象的、直觀的感覺，從而進行提高右腦非語言思維能力的培養。活化右腦 ，偏用左腦的人才能逐漸變為富有直觀能力 、綜合判斷能力，有良好創業感和人際關係的左右腦均衡發展型人才。
英國科學家約瑟夫遜，年輕時以自己高超的想像力發現了超導結，獲得了諾貝爾獎。人們發現他非常喜歡靜悟的方法，將其用於科學研究，當問題得不到解決時，常常用靜悟的方法取得豁然開朗的突破。
日本創造天才中松義郎擁有2,300多項專利，比愛迪生的1,093項專利的2倍還多。他在進行創造性思考時，一個重要步驟是拋開一切念頭，「當你發掘創意點子時，首要的一條是你得冷靜，所以我為自己營造一個平和安靜的空間，我把它稱作『靜』屋，在這裡，只有天然的東西：一座石頭園、天然水流、植物和一個從京都運來的重達5噸的大石頭。」
俗話說「萬物靜中得」。莊子說，「嗜欲深，天機淺；靜悟，見天機」，認為靜的作用至關重要。修煉的方法強調虔誠、靜默，容易激發人們靈感或創造力。原因何在呢？
科學測定發現，當人處於通常的清醒意識狀態，以左腦為主進行思維，此時大腦發出「β」波（14-30赫茲）。而進入「入定」狀態、半睡半醒、處於鬆弛又寧靜狀態，腦部發出「α」波（8-13赫茲），整個人的生理狀態改變，心跳脈搏減速，呼吸柔緩。此時，右腦擺脫左腦的長期控制，充分自由運作，個人潛能得以發揮。棋壇大師對弈、音樂巨匠演奏時，往往都處於這種「意識狀態」。此時的布棋或演奏都如行雲流水，天馬行空。
結語
智慧是生命的點金石。法輪大法的修煉者們，通過對心性的要求和功法的修煉，不僅自身的智慧和才能得到了提升；而且還為社會創造了巨大的精神財富，讓我們看到了生命的價值。他們還在一如既往的按照「真、善、忍」的準則要求自己，默默無聞的向社會貢獻著智慧和力量。
