【大紀元5月4日訊】（大紀元記者李丹，滕冬育多倫多報導）一項最新研究顯示，北美青少年手機用戶每人每天平均發送50條短信。1/3擁有手機的青少年每天發送100多條短信，短信已成為北美年輕人最流行的通信手段。不過，這種發展迅速的通信手段對青少年成長的利弊如何，教育界人士各有看法，有人認為應該對新事物採取開放心態，同時需要家長和學校的正確引導，把壞事變成好事。
手機普及 青少年發短訊交流頻繁
皮尤研究中心（Pew Research Center）發現，青少年的短信量急劇上升，超過了手機通話、即時通信、社交網絡和面對面交流。12歲至17歲青少年中有3/4的人擁有手機，並熱衷發短信，女孩通常每天接發80條短信，男孩30條。
研究中心表示，不同於打電話，短信可以在父母、老師或其他權威人物的眼皮底下悄悄發送，也不同於使用電腦，短信幾乎可以在任何地方發送。
在多倫多一家大型公司工作的瑪吉女士告訴記者，她的兩個兒子都快到上大學的年紀了，這種年紀的男孩子是不會與家長溝通的，「好在他們願意發短信，我們互相之間就會發短信，這樣我至少能了解到他們在幹什麼，增加了一個和他們交流的渠道」。
在同一家公司工作的卡羅女士表示，上班的時候，自己15歲的女兒經常會用手機打電話給自己。不過她們兩人也經常發短信，她認為發短信更方便，但卡羅同時表示，發短信時常會用縮寫的字，這樣可能會對孩子的語言能力造成一定影響。
應該以開放的心態接受新事物
學生教育委員吳嘉鴻表示對這種現象不感到驚訝。前幾代人通過寫信、會見或打電話彼此聯繫，但忙碌的現代生活方式，意味著今天全世界的青少年希望更快地把他們的觀點進行表達。「尤其Twitter的日益普及，微博客要求用戶只用160個或更少字符進行表達自己的想法。
總體而言，短信讓青少年能夠快速方便地與他人溝通。即使有很少的語法或格式錯誤，只要可以將思想有效和高效地溝通，就關係不大。不一定非的要通過會議或電話進行交流。相反，短信是快速、安靜且可行方式。」他說。
吳嘉鴻認為使用短信利弊兼有。短信是青少年發表其簡潔觀點的新方法，通過這種髮式，他們可以前所未有的更緊密的聯繫周圍人。另一方面，由於太過使用短語和表情符號，許多青少年努力在寫學術文章時，避免提及俚語或其他不適當的短語或單詞。他們還失去了寶貴的人際技巧，而不是所依賴通過技術進行交流。
他表示，雖然家長和老師可能會擔心，因為處在數字化時代，他們必須接受這類的溝通，而不是試圖壓制發短信等新形式。正如電報是古老的時尚，需要以開放態度樹立和挑戰新的創新。重要的是要明白，今天青少年是通過技術學習。
吳嘉鴻也認為家長和教師也必須鼓勵青少年進行面對面交流，通過電話，或通過專業寫作，這些都是除了技術外，現實世界未來成功的重要溝通技巧。
多倫多教育局負責Trinity-Spadina地區的教育委員博爾頓（Chris Bolton）先生則表示，現在好像不僅僅是青少年，成年人也經常發短信，「當然，青少年不會在上課的時間發短信的。而在校外，這種新興的通訊方式對青少年的影響是好是壞，現在還不好說」。
博爾頓指出，青少年在課堂上能學到足夠的寫作技巧和語言，「因此我覺得發短信不會影響他們的語言能力」。
教育界：需引導孩子正確使用電子產品
此前，有醫生和心理學家擔心發短信過度可能會對少年兒童造成不良影響，這些影響包括上課注意力不集中，焦慮等，甚至有可能影響到他們的心理髮育，而醫生們則擔心發短信過多會造成拇指過勞損傷和失眠等病狀。
多倫多教育局Scarborough-Agincourt地區教育委員王（Soo Wong ）女士表示，這一代的孩子和上一代不同，是伴隨著電子產品的進步而成長，她說：「電子產品對青少年造成的影響比較大，因此我們作為家長，應該對此更加注意。孩子們不能一天24小時，每週7天都在發短信。」
王女士說：「我們作為成人，需要給青少年做一個好榜樣，同時正面的幫助他們。誰買的手機呢？12歲的孩子買不起這種電子產品，是父母買的。因此，父母在為孩子買手機時，就要設下一些規定，如12歲的孩子每天用（手機）的時間不超過20分鐘。」
王女士還表示，由於當今父母大多很忙，他們為孩子購買電子產品的一部分目的，是讓孩子們玩遊戲或看電視，不去打擾父母。她說，只要我們知道如何正確利用，電子產品就不壞東西，「我們是人，要控制自己的生活，我們需要讓這些產品改善生活，而不是讓生活變糟，重要的是要有限度。」
多倫多教育局士嘉堡和北約克區教育委員格蘭迪（John Del Grande）表示，雖然短訊、電郵等技術令世界變化很多，但還是需要有個平衡。當青少年進取商業社會，還是需要面對面交流的經驗。如果他們沉溺於電子世界，對將來生活會有影響。
「孩子們與父母之間需要討論一些特殊問題時，更多時候需要面談，這是更清晰且更專業的交流方式。」格蘭迪說。
格蘭迪說，孩子們如果過多使用電子產品，可能會影響功課，「每一種電子產品，比如手機、電腦，都需要花費很多時間，父母不知道他們在房間裏做什麼，他們的朋友是什麼樣的人。孩子們戶外活動也減少了，他們的朋友都在計算機裏。」
格蘭迪強調，需要正視電子產品對孩子們的影響。父母和老師教導孩子們正確的使用電子產品。 ◇
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