其实，每个孩子都有学习的欲望和本能，让孩子自己“想学”，是启动这个内在动机的第一步。纵使每个孩子的学习风格不尽相同，但透过一些在家可以实行的策略，就能帮助孩子培养自学的能力。
2009年6月26日 9:54 PM  |
|
|
|
|
|
|
|
学习方法
2009年6月26日 9:54 PM 
009年度澳洲私立学校奖学金考试 - CSTP(Cooperative Scholarship Testing Program) 将于周末5月9日星期六举行，目前正是考生们紧张而忙碌的时刻，下面是教育专家们提供的一些应试技巧及建议：
2009年5月8日 10:19 AM 专访台大教授孙维新。他在大学开的通识课程──“认识星空”，让台大、清大、央大等国内十几所一流大学的学生抢着选修，即使是透过远距教学上课，仍大呼过瘾。他不只是个受欢迎的大学教授，更是个“金钟级”、“金鼎级”的电视节目主持人与科普书籍作家。孙维新的自学力培养心诀:
2009年4月18日 7:11 PM 阅读是作者与读者透过文字，分享知识、经验与生命感受。而作者常常会将多种意涵同时蕴藏于一篇文本之内，所以一篇具有深度的成熟作品常常具备有多种意涵。当读者阅读时必须以立体多层次的观点来欣赏文本，才能尽得作者的观点。
2009年3月4日 3:25 PM 
一篇成熟的文章即是一个意义的有机体。在文化脉络下，作者透过有意的安排，让文章中各个部件各司其职又彼此依存，将主旨概念完整的呈现出来。所以阅读者必须以一个有机式的观点来阅读文章，如此才能体会作者的意涵。附录“菊岛巡礼”，即是将“天在宏观上保护着人”、“一方活水，养一方人”的主旨意涵贯穿于文章的各个部件中，使文章形成一个意义的有机体。
2008年12月23日 8:48 PM 
K博士说完了法拉第的故事，所有小朋友都听得如痴如醉，阿奇也万分佩服法拉第对人类的贡献。 “你们还记得法拉第在上铁顿先生的课时，他做了什么事情？”K博士问大家。 “做笔记！”小朋友们同声回答。 “很好！”K博士对大家竖起了大拇指。 ...
2008年12月8日 10:16 PM 
这是三年多前所写的一篇文章的标题(见http://www.iloveguava.com/b5/5/9/7/n1045234.htm) ，想不到网路上的朋友误以为是爱因斯坦说的话，觉得很特别的思维，颇令我感到惊讶惊喜，当初直觉学习语言的重要性，才大胆提出这样的宏观思维：知识（ knowledge）＋语言（language）＝优势（ advantage）。
2008年11月17日 4:20 PM 目前，学术界有一个新的关于少年的大脑是怎样活动的研究，以帮助孩子们最大限度利用他们现有的大脑。
2008年9月10日 1:53 AM 读万卷书可以涵养心性，变化气质，培养卓越的眼光；行万里路则可以增广见闻，涵养宽阔的胸襟，具有国际视野。一本书有如一幅人生的图画或都市的图画。有些读者观赏纽约或巴黎的图画，但不一定看见过纽约或巴黎。智者同时读书本及品味人生，宇宙一大书本，人生一大学堂。人生就像一部百科全书，人的一生一辈子都研究不完！是惊叹也是丰富多彩的Beautiful life.（美丽人生）。
2008年9月8日 10:01 AM 
即便碰到许多困难﹐很多学生还是成功完成了高中学业。昨日（6月9日）﹐纽约市教育总监克莱恩 (Joel L. Klein) 向全市高中毕业生表示祝贺。几位华裔高中毕业生分享了他们的成功体验。
2008年6月10日 9:50 PM 专精于儿童学习障碍领域的刘弘白博士，日前到梧栖国小做“如何培养孩子的专注力和学习能力”专题演讲，异于医界对过动儿的看法令听众相当震撼，让在场家长及教师们对注意力不集中的孩子有更深一层的认识。
2008年4月13日 7:48 PM 相信每个人都有学习时间过久头昏脑胀的经验，这个时候学习已经缺乏效率，想要舒缓压力、提高学习效率，中医师提供了一个按摩健脑的小偏方。
2008年3月18日 9:21 PM 在此提供一些《洛杉矶时报》所推荐的学术性的免费网站，帮助你学习。你可将这些网站剪贴在便于查阅的地方，或随身携带；你也可以将它们存成你的最爱。首先介绍全科适用的网站，后继以各科分类陈列。
2008年3月16日 5:13 PM 学习时首先要理解学习的主题，主要概念与次要概念，找出文章中各个概念的关系，再将概念加以组织，并且和自己所知道的相关知识进行连结。所以在学习的过程中有许多策略可以增加学习的效率，例如：
2008年2月28日 10:10 PM 有些孩子擅长以视觉处理知识；有些孩子喜欢以语文阅读方式吸收知识。每一个孩子都是独特的，因应孩子的个别差异，因材施教，才能让学习更加有效率。
2008年2月23日 6:41 PM 许多家长都为着孩子如何把书读好而伤脑筋，希望孩子在重重的课业压力下增加学习效率，愉快地读书。因此了解孩子的认知学习风格，让孩子适性的学习，并且引导孩子学习各种有效的学习方法，就变成家长辅导孩子学习的重要课题。
2008年2月16日 10:50 PM 文章是作者创作生命的一部分，也展现了作者内心的真实状态。因为生命的经历、生活的经验塑造了作者的心灵，作者也将这些心灵感受透过思考和语言转化成为作品，有时对于同一个主题，会因心灵感受的不同而赋予不同的的意义。
2008年1月19日 10:38 AM 大意摘要是有效阅读的重要一环，要能精确流畅摘写出大意，即表示幼儿能理解文章，掌握文章主要概念。研究发现有效率的越读者可以区分出文章的重要情节，以文章的结构性与主题性摘取大意，也就是说他们会以文章结构的旧经验预测即将阅读的文章。缺乏效率的阅读者则无法依文章结构重点来摘取大意。
2008年1月1日 5:05 PM 
朱熹曾在《训学斋规》中说到读书的要诀，他说：大凡读书，......必须要读的字字响亮，不能读错一个字，不能少读一个字，不能多读一个字，不能把一个字读颠倒，不能牵强附会地去暗记，只是要多读上几遍，自然就会琅琅上口，长久不会忘记。
2007年12月7日 8:54 AM 
