我最爱这时候带着学生出游，近则是学校附近的人工湖，远则为尖石的前山或后山。而入宝山不要空手回，从宝山要安全归来，出发前必须要做好最周全的准备，这一堂“准备出发”课，往往都是开学后的前一、两周必上的课程。课程内容如下：
2010年4月9日 10:08 AM  |
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教学方法
2010年4月9日 10:08 AM 报纸是真实世界的文字投影，也是读者超越时空看世界的眼睛。读报教育则是期望培养学生的能力，让学生透过报纸了解大千世界的脉动，更能看到潜藏在某些脉动下的运作规则，让学生具有批判思考的能力，能在纷扰的世界中以真价值作为行为的准则。
2009年10月23日 2:28 PM 记得这孩子刚升三年级时，字虽工整，但却没有现在的娟秀，一点也不像大个子写出来的字！他的妈妈跟在后头走进来，说：“这得谢谢他们老师的用心！”然后很得意的摸了摸儿子头。 他们的老师教学也有20年的时间了，早已成就了一套方法，他很少用处罚的方式对待学生，反之用鼓励的方式激励学生。
2009年4月14日 2:32 PM 如何让孩子专注于学习？国际儿童教育协会从许多研究中发现，教师如果可以为孩子营造没有恐惧、没有过度压力的学习环境与氛围，让孩子经历主动及有意义的学习，并提供给学生能力相称的挑战，给孩子准确、即时的回馈，这些都是找回学生专注力最需掌握的关键。
2009年2月13日 7:34 PM 尊敬的同仁们:您们好！ 我们常常会体认到，学校的工作压力大多数是来自于学生所带来的问题。看着学生不伦不类的举止言行总是会有一股脑儿的郁闷想要抒发纠正，可是问题一再重复的出现，好像无法根除学生不当的言行，究竟问题出在哪里？最近我发现问题的根源其实在于品格教育。
2009年1月22日 11:28 PM 他被喻为全美国最好的老师、他曾荣获美国各项教师奖项。在洛杉矶霍伯特小学第56号教室担任五年级老师，任教将近四分之一个世纪的雷夫，如何带领一群群来自贫民区的学生，创造了第56号教室的奇迹？
2009年1月2日 9:58 AM 他被喻为全美国最好的老师、他曾荣获美国各项教师奖项。在洛杉矶霍伯特小学第56号教室担任五年级老师，任教将近四分之一个世纪的雷夫，如何带领一群群来自贫民区的学生，创造了第56号教室的奇迹？
2008年12月29日 10:58 PM 让孩子们感觉有归属感。让学生感觉老师是有权威的，这也是为了抓住教学。老师可以上课讲些笑话，具有幽默感，让他们感觉亲切感。尽快恢复上课，纠正教学心态，不能在那么宝贵时间内处理个案。
2008年11月21日 11:24 AM 一星期只有2至3小时时间学中文，面对现实，如何引导学生快乐学习是非常重要的。对学生永远肯定，建立学生学习的信心。我叮嘱家长们，小朋友上课来之前，稍稍休息会儿，精神饱满上课，不要为赶作业而影响这次听课。
2008年10月31日 11:36 PM 某连队的士兵经常赌博、喝酒闹事，怎么禁也禁不了。连长为了让他们没有时间接触那些不良嗜好，要求连上士兵把营区一大片草地整理好，并且规定每班负责一个区域，每星期检查工作进度一次，三个月后验收成果。成果最好的一班，放七天荣誉假；最差的一班，罚扫厕所一个礼拜。
2008年10月25日 5:06 PM 教育最主要的功能是“启发”，充分把一个人的潜能资质开发出来︰金质的人才，培养他金质的任务；铁质人才，就让他充分掌握铁质的工作；金银铜铁整体配合起来，才能顺畅地推动整个社会运行。
2008年9月13日 4:54 PM 由于每位学生几乎都会使用网路，如何让学生留意网路交友的问题是家长及师长们共同的课题，因此以下便摘录家长学苑傅伯宁老师从“如何辅导青少年网路交友”座谈会所记录的内容，供家长及师长们参考。
2008年7月12日 6:00 PM 
国立台北教育大学附设实验国小五日举行“都市小农夫、插秧真有趣”活动，让在都市长大的同学们体验农耕辛劳，理解“我知盘中飧，粒粒皆辛苦”的道理。
2008年3月5日 8:26 PM 德国医学博士林助雄认为，在背经的过程当中的松懈、有趣，使脑波从β波转换至α波，也就是，读经的小孩一而再、再而三的有机会纾解身心压力，透过经典潜移默化，使心性向善向上，亦是今日社会风纪败坏、道德沦丧的根治妙方。
2007年11月5日 8:21 PM 
早期的社会科教学，会让人联想到背诵，一堆的地理名词、山川河流、历史文物总是让人理不清头绪。大家似乎曾有这样的经验，一拿起课本，看没几下就昏然欲睡，社会仿佛是本催眠书。但是对邓美珠来说，可以用一句话来形容：“亲爱的！我将社会课变有趣了！”
2007年4月23日 6:56 PM 身为父母，你希望子女接受怎样的教育？身为“当事人”，你希望接受怎样的教育？身为父母的你，希望子女在未来接受怎样的教育？身为老师的你，希望有怎样的教育制度与环境，教出怎样的学生？或许，在教育的思潮里，每个人都有着自己的答案，这答案或许坚定，也或许有千千万万个不确定，但无论如何，教育带给人的一切，正向也好，负面也罢，总是在我们每个人的一生中扮演着举足轻重的角色。
2007年2月21日 10:59 PM 
