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少儿心理

其实,孩子“告状”是一种依赖心理的表现,不少父母或老师苦于无法制止其这种行为,于是就对爱“告状”的小孩产生反感。实际上,孩子的“告状”是否应该制止,主要需看其“告状’的动机。  
有良好的行为习惯。在幼儿期,宝宝对“正确”的概念是朦胧的,父母应该通过多种形式进行引导和培养,对宝宝的行为给予正确评价
孩子缺乏交友能力的第一原因可以认为是自发性发育迟缓。 
人们把喜欢耍赖皮的人称为“癞皮狗”,真正的“癞皮狗”是什么样子?就是这样:躺在地上打滚,耍横。
家长和教师最不能容忍的问题之一,便是孩子说谎话。然而,又有几个孩子没有撒过谎?这一可怕的顽症着实让人头疼。
我跟丈夫离婚时,莎莎还是个很小的孩子。这年头,小孩子也懂得不少,比如“离婚是不幸的”等等,至于咋个“不幸”?她毕竟是个孩子,当然没法理解。
近几年来,部分家庭兴起了“宠物热”。因为小动物活泼可爱,孩子们爱不释手,甚至睡觉也不肯放过,其实这是很有害的,其害处是:
幼儿到了3岁以后,便开始意识到自己,就需要别人承认他的人格。这时孩子开始出现因自己的愚笨或做了大人不满意的事情而感到羞愧。心理学研究表明,羞耻心是克服消极因素,自觉抵制不良言行诱惑的一种精神力量。
气质,是人在心理活动时表现出的行为特征,具体表现在行为速度、强度、灵活性和指向性等方面。气质和性格、自我意识一样,属于个性心理范畴,但它的表现是所有个性特征中最为稳定和持久的。
攻击性行为是一种目的在于使他人受到伤害或引起痛楚的行为。心理学家认为,攻击是宣泄紧张、不满情绪的消极方式,对儿童的发展极其有害,必须加以矫正。    
独生的儿童由于环境的特殊性,容易产生缠人、磨人的坏习惯。比如:吵着要你帮他找玩具,帮他找出来了,玩了不一会儿,他又丢下玩具拿起你手上的绒线当球踢;你写东西他也要写,给了纸、笔还不干,又要抢你手中的笔等等,很容易让家长恼火,其实,孩子缠人是有一定的心理原因的:
对于孤独症患儿来讲,只有早发现、早干预、进行行为矫治,才能帮他们缩短与正常社会的差距,让他们早日融入社会。如何才能发现孩子在早期的孤独症倾向呢?以下的十几种行为就是孤独症的早期表现,如果发现孩子同时具备以下18种行为,就应该怀疑他有孤独症倾向了。
有位母亲她的孩子是剖腹产生下来的,她说她的孩子长得聪明可爱,但是敏感、胆子小、怕黑爱哭。在家脾气很大,在外面就很紧张,怕教师上课不敢发言。爱吃手爱咬东西,睡觉离不开毛巾被。挑食,爱吃肉不爱吃菜,不爱吃软乎乎的东西。手脚笨拙,运动协调性差。上课注意力不太集中,爱惹人,爱说话。她问医生这些问题是否与剖腹产有关,她该怎么办? 
自卑是一种性格缺陷,而一个人的自卑性格的形成往往源于儿童时代。无疑,自卑对儿童的心理健康将产生负面影响,更对一个人的身心两方面的正常成长起消极作用。美国儿童心理治疗专家霍夫曼指出:当家长的须关注自己的孩子有没有自卑心理,一旦发现,应尽早帮助克服和纠正,以避免随年龄的增长最终形成自卑性格。霍夫曼还认为,自卑儿童往往会表现出如下早期征兆———   
从众心理,表现为人云亦云,随大流,没有自己的主见,缺乏个性和自信。那麽,怎样转变孩子的从众心理,帮助他成为一个有主见的孩子呢?
第一,忌娇惯溺爱。开口不离“好”,出门不离擡,吃饭任其要,穿衣任其挑,就会养成儿童任性的性格。父母“爱子——溺子——误子”,这往往是现实生活中一些青少年步入歧途的三部曲。
被大人所称的淘气,从孩子能够爬着移动身体时就出现了。孩子爬到之处都显现了他的好奇心。孩子会把能看到的、能触摸到的东西放入嘴里。如把废纸篓弄翻,把里面的东西扬得到处都是,甚至放进嘴里,使父母不得不发出“不行”、“不要这样做”之类的斥责。
心灵故事:献给我们每一个人:只有你能欣赏我
“我给他吃得好,买好看的衣服和有趣的玩具,我经常和他交流,怕他受一点委屈,这些难道不够吗?”面对关于“孩子成长过程中心理需要什么”的问题,一些家长显得迷惑。长春市中日联谊医院儿科教授莫秀芬认为,这些家长的看法不完全正确,孩子成长过程中主要有四大心理需要。
孩子,你快乐吗?
近期儿童的自杀比例和青少年忧郁人口有增加的趋势,儿童福利联盟代执行长王育敏指出,其实这都来自于童年时期烦恼的潜伏和累积,这已打破儿童是“无忧无虑”的印象,社会应该予以重视及关怀。
我们总是会对某些特别的事件,在某种特定的情形下,容易愤怒,爱发脾气。我们往往认为,是这种事最可恶,或是客观原因出了问题,却不知道——我们的负面情绪可能是心灵创伤的延续。
正确对待孩子的好奇心,包括正确对待孩子提出的问题和正确对待孩子因好奇而导致的破坏行为两个方面。
我们总是会对某些特别的事件,在某种特定的情形下,容易愤怒,爱发脾气。我们往往认为,是这种事最可恶,或是客观原因出了问题,却不知道——我们的负面情绪可能是心灵创伤的延续。
说真话很难,几乎每个人都这么说。十岁那年,自己就体会到了这一点。
日前,一位年轻的家长满脸愁容领着一个5岁的小男孩前来咨询。她说:我的孩子明年就要上小学了,作为家长总希望自己的孩子上小学不要落后,所以我们让孩子从3岁开始学英语、学画画、唱歌和书法,可结果呢,除了画画他感兴趣,可以安静十几分钟外,别的科目上课不是做小动作就是有意捣乱,许多次都气得老师叫我们带回家。
总有些孩子一送到幼稚园,就大哭大闹起来,怎么哄都不行, 就是不愿意留下来,父母感到束手无策。其实造成这种情况的根本原因,往往是由于父母教育方法欠妥当。正确的做法应该是:
当孩子发脾气躺在地上大哭大闹时,许多家长多是用哄带骗,有的百般迁就,有的暴怒之下打一顿了事。孩子发脾气的原因很多,随着他们的成长,因素也越来越复杂。家长要了解这些原因,冷静分析,正确处理。
两、三岁的孩子一般都要经过一个“反抗期”,叫作“第一反抗期”。原本温顺听话的孩子,一到这个时期就会变得调皮、不听话。比如天气凉了,妈妈让孩子穿外套,孩子硬是不穿;客人来了,妈妈让他有礼貌地招呼客人,他就是不理不睬。这些孩子常常固执地坚持自己的主张,这样一来,成人就会生气,以致于可能打他一顿。
 当孩子发脾气躺在地上大哭大闹时,许多家长多是用哄带骗,有的百般迁就,有的暴怒之下打一顿了事。孩子发脾气的原因很多,随着他们的成长,因素也越来越复杂。家长要了解这些原因,冷静分析,正确处理。
孩子“告状”是一种依赖心理的表现,不少父母或老师苦于无法制止其这种行为,于是就对爱“告状”的小孩产生反感。实际上,孩子的“告状”是否应该制止,主要需看其“告状’的动机。