学习目标： 让孩子了解上下学须和父母牵好手以免发生危险
2011年7月25日 11:25 AM  |
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教师园地
魏公子叫无忌，是战国时代魏安厘王的异母弟弟。魏安厘王即位后，便封魏公子为信陵君。魏公子为人仁爱，对待贤士谦恭有礼，因此来归附他门下的食客有三千人。那时各国诸侯因魏公子贤德，连续十几年都不敢发兵侵犯魏国。
2011年7月21日 2:37 PM 礼貌可以帮助孩子结交到更多的朋友、提高他们的社交能力，良好的言谈举止可以为孩子在家里、学校、社区等各个环境中赢得好名声。研究发现，有礼貌的孩子在学校更受欢迎，成绩也更好。这样的孩子长大后也有优势，商业界清楚地告诉我们：礼貌的申请人在第一次面试中会受到主管的青睐，他们可以获得更多的第二次面试机会，以至得到工作职位；礼貌的职员可以得到同事、上司更多的信任，可以建立更广的人脉，创造更多的成功机会。礼貌就像一把能打开心屝的钥匙，因为面对一个谈吐文雅、举止文明的人，对方不得不也作出正面回应。
2011年7月19日 6:49 PM 
小安子于国小时被医生诊断为“注意力欠缺过动症”的倾向，上课坐不住外，学习容易分心，一下课就楼上楼下的奔跑；上了国中似乎还残留前述的过动行为，但换个角度观察，其实孩子的反应非常机敏，学科也有一定的程度......
2011年7月18日 2:15 PM 在家中父母如果从不鞭打孩子，孩子的顽劣叛逆就无法禁止；国家如果没有刑罚，百姓间的相互冲突就无法禁止；天子如果不行讨伐，诸侯间的暴力相争就无法禁止。所以家庭、国家及天子规定的一些必要的惩处是不能废止的，但要技巧的运用。
2011年7月16日 10:44 AM （大纪元记者林文责澳洲珀斯编译报导）在西澳仍然有学校使用教鞭来教育学生如何明辨是非，办学者认为用教鞭没有问题，只是需要掌握恰当的使用原则。
2011年7月14日 6:45 AM 春秋时代，晋国公子孙周是晋襄公的曾孙，孙谈之子，因受到当时在位的晋厉公排斥，于是就到周王室，侍奉单襄公并任职他的家臣。孙周为人忠实，做事重义理，虽然避走他乡，但还是心系着晋国的一切。如果听到晋国不好的消息，他就会感到哀伤；如果听到晋国有喜庆的好消息，他也会跟着高兴。
2011年7月13日 10:06 PM 担任教官以来，职责不同无法与教师相比，但教官们对于守护校园安全及学生辅导的工作，皆能秉持服务学生的热诚。因此，多数人大多肯定教官的存在价值，尤其是曾受教官帮助及行为偏差的学生。
2011年7月12日 1:42 PM 子贡说：“君子也有讨厌的事吗？”孔子说：“有讨厌的事。讨厌称赞别人罪过的人，讨厌品格低下而毁谤居上位的人，讨厌果断勇敢却固执不明理而阻碍难行的人。”孔子说：“赐，你也有讨厌的事吗？”子贡说：“讨厌窃取别人的而自以为聪明的人，讨厌不谦恭而自以为勇敢的人，讨厌揭发、攻击别人的隐私或缺点而自以为正直的人。”
2011年7月6日 8:09 PM 韩非是战国七雄之一韩国的贵公子，曾与李斯同拜在荀子门下，当时国力较弱的韩国饱受强邻秦国的威胁，随时都有亡国之虞。韩非屡次上书献策给韩王，却无法受重用，于是将抱负写成《韩非子》一书，此书集法家思想于大成。
2011年7月3日 1:45 PM 这个月，我受邀到国姓国小演讲，演讲的题目是“家园沟通”，一开始我先询问在场的所有园所长及老师，现在的园所经营比起十年前是更复杂还是更单纯，老师们都异口同声的说“更复杂”，我再问：“若想像未来的十年来跟现在比较，未来的园所经营跟现在比较会更复杂还是更单纯？”老师们又说“更更复杂”。
我接着问：“为什么？”有园长就说，从前的幼稚园的主要业务是幼儿托育，现在是幼儿教育，过去是多子化，现在是少子化，父母更将孩子当成宝贝。因此，一旦孩子在园内受到伤害，不是上法院，就是上媒体。
2011年7月1日 11:42 PM 孔子说：“学生们为什么不学《诗》呢？学《诗》可以有启发、鼓舞、感染的作用；可以从各国的风俗、政治社会实况了解政教得失；可以群居相切磋且和而不流；可以出怨气而舒畅，且反映民生疾苦，使上位者心生戒惕而修明政教。近的可用来侍奉父母，远的可用来侍奉君主；还可以记住许多鸟兽草木的名字。”
2011年6月24日 12:00 AM 南澳新的教师招聘政策获得通过，该政策取得了澳洲教育工会（Australian Education Union）南澳分会的支持。该会上周对此进行了投票表决，其中有75%的会员对该政策表示了支持。该政策允许乡村教师们决定他们未来的职业选择。
2011年6月23日 6:36 PM 根据《英国电讯报》报导，好的阅读习惯，是在好的教育制度中培养出来。教育制度若无法激发学生的求知欲，甚至没有教导学生如何将书本的知识视为工具，发挥于书本外的日常生活，这样的教育制度恐怕只会带来更多书呆子。
2011年6月22日 7:24 PM 只要能敲打出声音的东西，基本上都可称之为打击乐器或敲击乐器。因为打击乐器涵盖非常广，也因篇幅有限，因此这里只对定音鼓（Timpani）、小鼓（Snare Drum）及木琴（Marimba）这三种乐器作介绍，这三样乐器亦是在乐队及乐团中较常用到的。
2011年6月15日 10:24 AM 佛肸召孔子去，孔子想前往。子路说：“以前我听先生说过：“亲自做坏事的人那里，君子是不去的。”现在佛肸占据中牟邑反叛赵简子，你却要去，这是为什么？”孔子说：“是的，我有说过这样的话。但是人们不也说：为人处事不应受到外在环境影响而改变自己的意志；人们不也说：本质极好就不会受恶劣环境影响。我难道只是个苦葫芦吗？怎能像苦葫芦那样，只悬挂在那里而不让人吃呢？”
2011年6月12日 7:17 PM 阳货说：“怀有才德却听任国家陷于混乱状态，这可以说是仁吗？”孔子回答说：“不可以。”阳货说：“有意出仕施展抱负，却屡次错失机会，这可以说是智吗？”孔子回答说：“不可以。”阳货说：“时光流逝，时间不等待我们啊！”孔子说：“好吧，我将要出仕从政了。”
2011年6月8日 12:43 AM 竹山国小日前举办“读报教育教学策略”研习会，由教务主任林建言主持，邀请推行读报教育经验丰富的孟宪腾老师，分享他以报纸内容作为阅读教材，培养学生阅读能力，进而利用报纸题材，引导学生找出文章主题、画出心智图，培养学生的写作能力。
2011年5月28日 12:30 AM 
负责监督教师行业的机构，加拿大安省教师学院的研究报告指出，教师们应避免发送简讯给学生，也不透过个人电子邮件或脸书（FACEBOOK）和学生沟通。师生交流应通过“已建立的教育平台”，如一所学校或班级设立的网页，只有在家长同意的情况下，教师才能使用电子类工具联系学生。
2011年5月25日 8:31 PM 孔子到武城，看到子游以礼乐教化人民。孔子微笑着说：“这样的小地方，哪里需要以这么雅正的礼乐教化呢？”子游回答说：“以前我听先生说过：“君子学习正道 (以礼乐教化使人民归顺正道)就能爱人，小人学习正道就容易役使。”孔子说：“学生们，言偃说的对！我刚才只是开开玩笑罢了。”
2011年5月24日 2:19 PM 
