家庭中的生命教育─ ─引导小孩感恩与惜福

如果把家庭教育的过程比喻成盖房子，父母的爱就是地基，家教的内容就是房子。爱的地基要纯粹坚实而且平稳，房子才能稳固。很多父母亲虽然很爱孩子，却忽略爱是有责任的，爱孩子也要教导他们负责、懂得规矩与付出。譬如要喝牛奶也得倒入杯子中（规范与付出），洒开的牛奶怎喝得到呢？生命的发展也需要有规范与示范的爱，才能得到真正滋养生命的营养，方能扎实成长与茁壮。

生命教育旨在引导吾人思考自己独特的生命意义与价值，从肯定、爱自己开始，进而去爱别人、爱环境、爱大自然。爱，也是需要学习的，幼儿需要从被爱与关怀中学习如何去爱、感谢与珍惜。玆提出几点个人教养孩子的经验，与读者一起共勉与提醒。首先，身教重于言教以及提供小孩真实或切身的经验，真的非常重要。尤其学龄前儿童模仿能力与可塑性最强，我们如何表达爱与感谢，孩子就学会如何善待他人与事物。再者，需要真心地陪伴与分享。以下提出我自己与小孩互动的实际例子来与读者分享。

我的老大读幼稚园小班快升中班时，我们让她自己选购的运动鞋的右脚从大拇指头处破了一个小洞，我问她要不要丢掉了？并且说明：“不过现在就丢掉就要花钱再买新鞋，如果还可以用，就可以再久一点才需要花钱；而且你喜不喜欢这双鞋呢？”她回答：“很喜欢这双鞋，要等另一只也破了才要丢掉。”

我问她：“但是小朋友会笑你鞋子破了，怎么办？”她说没关系啊，然后模仿我的话再说一次（准备回答小朋友），并且强调很喜欢这双鞋。隔天，真的有小朋友很疼惜、关心地问她：“你的鞋子破了”（请相信小孩，他们是真诚无邪地关心，没有一丝嘲笑的意思，怕被笑的都是大人自己的担心，小朋友根本不是笑而只是关心、提醒而已）。过了一个月，鞋子真的破得很严重了。我说：“鞋子已经让你穿很久了，它很负责辛苦地保护你的脚，现在已经不能再穿了，你觉得是不是应该跟它说再见了？”她点点头。我们很慎重地把鞋子包起来，她说“谢谢鞋子，让我穿这么久，再见啰！”

另外，我最喜欢和两个小孩躺在床上轮流“优点轰炸”＋“感恩大放送”。我谢谢他们姐妹俩体贴、节俭、有爱心、画画画得很棒…；她们抢着说：“妈妈很勤劳、教书很认真，很会演讲，谢谢妈妈煮饭、做家事，还有陪我们读书…”。当老大告诉我很想念外婆，记得外婆背着她、摇着她入睡；当她们小心翼翼地把一只小飞虫抓到阳台；当他们很礼貌亲切地与邻居打招呼；很感谢堂姊表姐送给他们（旧）衣服穿；洗澡时不小心用太多洗发精，会说河里的鱼鱼对不起，让你们喝太多泡泡了…。我知道他们真的知道、也做到感恩与惜福了！◇(http://www.dajiyuan.com)