【大纪元2月5日讯】(大纪元记者胡雪伦综合编译) 去年秋天，当潘侬思(Lauren Panos)走进她的中学九年级英文课教室时，潘侬思很惊讶的发现班上没有一个男生。
越来越多美国学校采男女分班
美联社报导，潘侬思是威斯康辛州哈特兰(HARTLAND)市的亚罗海高中(Arrowhead High School)学生，潘侬思的父母没有告诉她，他们将潘侬思注册至一个全是女生的班级。
越来越多的美国公立学校采用男女分班制度，一些学校是某些课程男女分班，一些学校是整个学校全部班级男女分班。去年秋天，美国联邦政府放松此道门卡之后。支持男女分班的人说，将男女学生分班可以减少分心，帮助他们学习，也允许男女学生探索那些他们可能原本不会去探索的主题。
在几个大城市的一些公立学校已经提供单性班级。包括纽约市 ——那儿有九个招收单一性别学生的公立学校，以及芝加哥、达拉斯、西雅图和首府华盛顿地区。迈阿密、亚特兰大及克利夫兰也计划开设招收单一性别学生的学校。
根据美国国家单性公立教育协会(National Association for Single Sex Public Education)的调查，全国至少253个公立学校提供男女分班课程，51个学校招收单一性别学生。在1995年，只有三个公立学校提供男女分班课程。
许多课程及学校可能因应着美国教育部在去年十一月的政策改变而有所改变。
在以前，法规只允许像体育课及性别教育课等有限的情况下男女分班。但是新的规定放宽了，如果学校认为男女分班会促进学习，增加课程的多元性，或为了满足学生个别的需要，新的规定允许学校在任何时间提供单一性别课程教育。第一年入学学生进入男女分班班级必须是自愿的。
美国国家单性公立教育协会的执行理事利奥纳德．萨克斯(Leonard Sax)预测，如果公立学校跟上私立学校的脚步，7%的私立学校为单一性别，大约5000所的单一性别公立学校可能会在未来的20年内出现。
男女不同，因材施教
贝勒特每日新闻(Beloit Daily News)报导，男女分班课程在过去的几年中获得较多的关注，部分是因为神经学研究显示男性及女性脑部发展不同。
研究显示，女性在发展语言方面的技巧比男性早六年，所以男生一般而言对英文课较不擅长。
从2006年秋季起，亚罗海高中对新生及十年级学生的英文课及科学课程提供男女分班课程。学校督学娄德斯(Dave Lodes) 说，到目前为止那些课程进行结果良好，青少年反映在单性课程感觉更为自在，因为他们不需要为了要让异性括目相看而担忧。
娄德斯说，一旦第一学期结束，亚罗海校区将比较单性别班级与男女同班的班级在学术上的表现。根据这个资料，这个学校可能扩展单性课程至较低年级的数学课。
男女分班的观念并不新，做为一个理论上的问题，人们探讨是否单一性别教育对男女生都有益，尤其是那些生活条件较差的青少年。一般而言，研究倾向于报导单性别班级与男女合班并无差别，研究也并未找到证据证实男女合班会比分班更好。
然而一些研究已发现某些学习成果上的差异，根据2005年美国教育部所做的一项对男女分班及男女合班的所发表的研究综述，大约67%的研究偏好男女分班教育方式，而11%支持男女合班教育，另外几乎四分之一的研究是没有结论的。
除了学业成绩之外，另外有少数研究针对学生自制纪律(discipline)问题比较男女分班及男女合班，研究显示﹕在自我观念以及长期成就的指标上，男女分班更占优势。
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