【大纪元1月25日讯】(大纪元记者徐乃义桃园报导) 桃县中小学及幼稚园约有3，500位特教生，教育局每年花费近五百万元提供特殊教育团队到校服务，以95年为例，各国中小及公私立幼稚园接受服务人数有2,145人，核补各校总时数共5,737个小时，教育局强调，以往特教生需由家长自行送到定点接受各种治疗，为免家长及学生舟车劳顿，改被动为主动，由专业团队直接到学校服务特教生。
在各级学校内均有一至数位特殊教育学生，这些孩子有别于一般生，有着多方面的需求，但尚未有一位专业人员是全方位的，因此服务特殊教育学生是需要各相关专业分工合作，期能减少可能的错误或专业能力不够的现象，为因应这样的需求，特殊教育专业团队服务应运而生；特殊教育相关专业人员及助理人员遴用办法第二条叙明：特殊教育专业团队成员包括：专科医师、物理治疗师、职能治疗师及语言治疗师、社会工作师、临床心理师、职业辅导、定向行动专业人员、其他相关专业人员及特殊教育教师。
为增进桃园县各国民中小学及公私立幼稚园的特殊教育学生之学习能力，减轻其障碍困难，依特殊教育学生的个别需求，结合医疗、特殊教育等专业人员，提供统整性之特殊教育服务；而专业人员介入的目的是支持有特殊需求学生的学校生活，并藉专业人员的服务，让有特殊需求的学生更适应学校生活。
桃县教育局为利特殊教育学生教学工作，视学生需求核定各校专业团队时数，并授权学校以钟点方式聘请物理治疗师、职能治疗师、语言治疗师等专业人员组成专业团队，赴各学校针对特殊教育学生个别需求提出教学建议及训练计划，并与家长及教师充分沟通训练计划执行及评量方式，以供教师撰写特殊教育个别化教育计划时参考，促进身心障碍学生相关动作机能之发展。
为让县内各级学校承办老师及各相关专业人员更了解特殊教育专业团队服务，教育局召开相关说明会，介绍特殊教育专业团队的功能、介入目的及各类专业人员能够提供的协助。此外，为利各校聘请对桃县特殊教育专业团队执行服务模式清楚之各类治疗师到校协助特殊教育学生，教育局亦将建置人力资料库，汇整参与培训之相关专业人员之相关资料，并宣导各校能善用资料库内之专业人员资源，希冀共同为提升县内特殊教育学生之受教品质而努力。◇(http://www.dajiyuan.com)
