标签:
教育部
【大纪元7月18日讯】〔自由时报记者黄以敬台北报导〕为整合中小学课程建立连贯性，教育部委托学者研议“中小学一贯课程体系指引”，明订十二岁、十五岁及十八岁学生基本能力指标，预订今日提交中小学课程发展委员会讨论定案、年底公告实施。
全国教师会昨日声明质疑，这份指引不仅研究匆促，且未与外界充分沟通讨论，根本是“闭门造车”，且方案宣称将作为未来各级课程指引，对于现有课程充满“指导”意味，明显与现今作为各级教学依据的课程纲要叠床架屋、功能重复，对教师教学及学生学习，都会增加困扰。
教育部研议十二年一贯的“中小学一贯课程体系指引”，其中包括国语科部分，学生在十二岁之前，必须认识至少两千五百个国字的形音义，十五岁则须增为至少三千五百字，到了十八岁，则须能够创作出结构严谨的作文。
在英语科部分，十二岁学生必须能至少学会常用两百个字词，十五岁则须学会至少一千两百个字词，到了高职，必须学会两千五百个字词，高中毕业则须学会四千个字词。
原民幼童入园补助 降为四岁
〔记者罗添斌台北报导〕政府对原住民福利又有利多宣示，为提升原住民幼童入园率，原住民幼童就读公私立幼稚园获得补助的年龄，将从五岁降为四岁，预计受惠人数达两千五百人，政府每年支出将增加约三千万元。
原民会表示，年满四岁未满五岁就读公立幼稚园者，每人每学期最高补助学杂费新台币八千五百元，就读私立幼稚园，每人每学期最高补助学杂费新台币一万元。
至于年满四岁未满五岁就托于公私立托儿所部分，原民会与内政部儿童局正在协商中，未来亦将纳入办理。
(http://www.dajiyuan.com)
