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【大纪元1月31日报导】（中央社记者黄慧敏台北三十一日电）台湾大学社会系教授陈东升今天表示，从丹麦的公民教育经验中，台湾可以学到：“面对列强的小国家，撗大参与是形成共识的最好方式，有共识的公民社会是可以对抗强国的压力”。
陈东升说，丹麦从十九世纪办理“民众学校”到现在公民素养高居欧盟第一，历经一百五十年；庆幸的是，台湾从一九八七年解严，展开民主运动以来，不过十八年时间，已有相当成就；只要大家继续努力，未来二十年台湾民主一定可以呈现新面向，大家不要悲观。
行政院青年辅导委员会为了推动民主深化工程，与学界合作推动“审议民主”新理念，计划在一年内协助五个县市办理“公民共识会议”。青辅会今天在台北华泰王子饭店举行说明会，向二十四个县市代表说明协助各县市政府推动“公民共识会议”计划。
陈东升在会议中以丹麦经验向与会者介绍审议民主与公民会议时表示，十九世纪以来，丹麦一直是在列强夹缝中生存，它们的国际处境比现在的台湾更困难。不过，丹麦葛隆维在十九世纪中期提出必须推行新式国民教育的构想，促成一八四四年丹麦第一个“民众学校”的成立，为丹麦带来巨大影响。
陈东升说，军事上，第一次薛莱斯威战争就是因为民众学校凝聚全民共识，民众志愿投入战争，丹麦才得以战胜；政治上，培养民众民主生活的素养和参政的能力；经济上，当外农产品大量输入丹麦，丹麦农民由于受到好的教育，因而能建立合作农业组织，发展技术，开拓市场，从危机中发展出全世界最精致的农业；社会上，出身农民学校的劳工领袖开放革命的方式，以体制内改革的方式，逐步建立福利国家。
在参访丹麦非营利组织过程中，陈东升也了解到，，这些组织并不放弃抗争，但在抗争前他们会先自我反省。
