【大纪元9月1日讯】〔自由时报记者周富美╱台北报导〕儿童福利联盟基金会昨天发表调查数据显示，国内有六成三的学童曾有被欺负的经验，包括被取绰号、骂人等“言语霸凌”占五十四点七％，被殴打、关厕所等“肢体霸凌”占三十六点八％，还有近一成（九点五％ )的学童经常被欺负，希望家长和老师多关心孩童的生活。
“学姊把我关在厕所不让我出来……”国小四年级的君君打电话到“哎唷喂呀儿童专线”哭诉，儿福联盟说明，有许多学童曾遭受到像君君一样的“霸凌”（bully )对待，“霸凌”是指孩子们之间的恶意欺负，包括取绰号、嘲笑他人的“语言霸凌”，殴打、关厕所的“肢体霸凌”，排挤同侪、散播不实谣言的“关系霸凌”，以及用身体、性别、性取向取笑他人的“性霸凌”。
儿福联盟针对两百四十六名国小中、高年级学童进行“校园‘霸凌’现象”问卷调查发现，有六成六以上的学童曾听说校园有“霸凌”问题，还有六成三的学童曾有被欺负的亲身经验。此外，儿福联盟“哎唷喂呀儿童专线”开办两年多来，共接到近百通学童抱怨同学恶意欺负的电话，凸显出校园“霸凌”的严重性。
在霸凌形式方面，言语霸凌主要包括：嘲笑、威胁、取绰号、骂人，福龄国小六年级的小伦说，他曾看过同学被取笑是“大奶头”、“四千吨大恐龙”，也有人因为课业成绩不佳、人缘不佳被嘲笑。
在肢体霸凌方面，以学童“被打”或“大欺小”为主，至于关系霸凌则以“被排挤”为主，理由包括“身上有臭味”、“考试考不好”、“胖”或“长得很恶心”。
问卷调查显示，有四成一的学童被欺负时会“忍耐”，选择回家告诉家长者占三成三，愿意告诉老师的孩子只有两成八，还有一成学童会采取报复行动，在此次调查问卷中，一个会偶尔欺负同学，也曾被别人欺负的学童表示，当自己被欺负时，真希望“把他（对方 )给打死”。
儿福联盟表示，当学童们被欺负时，有七成四的同学知道要向大人求助，但却有一成五的同学选择“假装没看到或听听而已”，会主动对受霸凌同侪提供安慰或协助的学童还不到一成。
儿福联盟呼吁，当家长或老师发现学童借故推托不愿上学时，应适时给予关怀与沟通，政府也应加强学童的生命教育课程，以免孩童长期遭受欺负影响日后的人格发展。
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