【大纪元2月17日讯】﹝自由时报记者黄以敬╱特稿﹞ 北区五专转学联招，传出考生分发不依学生志愿、成绩排序，竟以“每校每年级至少一个名额”作为分发原则，立委质疑这是学校“利益分赃”，进一步细探，更涉及技专校院“供需失衡”招生不足压力日益恶化的结构性问题，学校不思提高教育品质，反而私下协商分配学生，学生不仅未能在学校竞争中获益，反而成为教育容量“供需失衡”的最大牺牲者。
技职教育在台湾社会一向较不受重视，高职、五专、二专等技专学制逐渐式微，但相对地，以教育部长吴京积极倡议的“第二条国道”为例，教育主管机关却大幅开放专科改制升格，近年形成技职升学供给面大增，但高职、专科学生来源却相对减少的供需失衡状况，尽管四技二专及二技每年平均分发录取率还仅在五成，部分类科录取率却早已超越一百二十％，二招、三招学校更是逐年大增。
升学名额的“供过于求”，原本应是刺激学校提升教育品质吸引学生，办学不良学校自然退场的“去芜存菁”，但技专校院近年却不仅极力“抢学生”，昨日五专转学考试分发，更出现十八所学校“平均分配”考生的弊端，学校不思提升办学品质，却以本位利益企图均分考生，令人匪夷所思。
更不可思议的是，这种考生“配额”制度，在五专转学招生已沿用多年，不仅所有参与学校均“默许”制度的沿用，身为主管机关的教育部，也未能积极调节技专招生失衡问题，甚至连招生制度的监督都无法落实，几乎等同容许学校分食考生权益。如果不是一位榜首学生高分低就提出抗议，不知还有多少学生要在此不合理的制度下被分发？
技职校院供需失衡的压力，俨然已造成国内学校招生制度甚或办学理念出现扭曲，无论是学校或是教育主管机关，都不能再漠视这个问题，长期而言，招生供需失调的大环境问题必须改善，学校依据办学良莠而进退场的筛检机制，也必须健全；短期之内，招生分发制度则需全面检视，否则就算增设再多学校、升学机会再多，学生永远还是最大的受害者。
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