替台湾的教育捏一把冷汗

【大纪元7月25日讯】当大家对于教育有着许多不同的声音时，身为国中教师的我也说一说我的浅见。去年我所任教的年级有国中一年级，也就是有九年一贯的部分。对于教师而言，教科书的“一纲多本”是一个不小的冲击。我相信当初提出这个理念的学者应该是有很好的美意，例如：让教材多元化等等，但是实行的结果是什么呢？各家出版商为了在自由竞争下，获得学校的选用，每每在教材的编辑或印刷上，力求精美、原本的一本教科书只要几十元，现在可能要三到四倍的价格才能买的到，这还不包括习作或附件等等。而且每一位学生要负担的教科书至少也有十多本，在这样的“多元”制度下，学生所需负担的书籍费用就很可观了。

另外，现在许多师资培育机构广设教育学程，培养了许多具有专业能力的合格教师，如果要找到一个正式教师的工作，必须去参加录取率低的可怜的教师甄试，笔者近日听说有些学校要甄选3个老师，结果来了124个合格教师参加甄选。这还算好的，有些科目甚至更惨。

所以每年一到七月，流浪教师的问题就自然浮现，教师为什么要流浪呢？他们为了寻求一个正职时，从北到南、从西到东的奔波，甚至远赴外岛的教师亦不在少数。想想当初教育部在开设教育学程的时候，有没有想过这个“供过于求”的大问题呢？

其实最近这一份由百位学者所提出的“重建教育宣言”，表达了许多家长或教育人员的心声。不过我认为教改的立意是好的，只是必须有完整且明确的咨询或评估之后再实施，若是且战且走的硬干下去，还真的让人替台湾的教育捏一把冷汗呢！ ──转自台湾大纪元时报
(http://www.dajiyuan.com)