台教育部补助751校逾1400万元推动国中小阅读活动计划

【大纪元2025年04月06日讯】（大纪元记者庄瑷筠台湾台北报导）台教育部推动国中小阅读活动计划，教育部国教署6日表示，去年共补助22县市751所学校，挹注经费1,400万余元，学校透过文本阅读、走读文化、戏剧表演等多元方式，将阅读深植于学习过程中，强化学生思考理解的基础能力，成为终身学习的磐石。

为推展阅读教育，强化弱势地区阅读资源，弭平城乡差距，落实教育资源均等，教育部国教署于去年共补助22县市751所学校，挹注经费1,400万余元，协助各县市政府推动国民中、小学阅读活动计划。

国教署表示，阅读的方式可以是创意多元形式，例如文本阅读、走读文化、戏剧表演、生活探索等，各县市政府办理多元形式的阅读活动，提升学生阅读兴趣，丰富视野，增进想像力与创造力，培育终身学习能力。

国教署指出，例如新竹县政府便以“书海探险队－古老精灵的召唤”为主题，用在地文艺作品呈现乡镇的文化特色，让学生可以透过阅读游新竹。

在离岛偏乡学校部分，国教署举例，金门县卓环国小推出“阅读写作营”，透过桌游“说书人”引导学生对事物有更多元的描述，并提升学生“说”的能力；澎湖县七美国中则举办“走读人特色阅读讲座”，藉由“巧新妇”一剧，让学生一起读台语剧本，透过有趣的阅读课，发展创造思考性阅读。

另外，连江县仁爱国小的“马祖好多饼”则以传统美食体验为主题，进行多文本阅读教学，设定在地特色传统饮食为指定主题，学生将从探讨生活必需，透过资料搜集与实地踏查，增加同侪之间的交流，提升理解与表达的能力。

国教署说，未来也将持续协助学校发展多元样貌的阅读活动，将阅读深植于学习过程，蕴育校园阅读风气，强化学生思考理解的基础能力，让阅读成为终身学习的磐石。

责任编辑：玉珍