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中原大学USR实践:培育学生无法被AI取代的软实力

中原大学荣获“台湾永续大学奖”,李明彦(右)代表上台领奖。(左为颁奖人──前教育部部长潘文忠)(中原大学提供)
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【大纪元2025年01月07日讯】(大纪元记者陈建霖台湾桃园报导)中原大学落实教育部USR(大学社会责任)计划,结合课堂学习与社会实践,带领学生回应在地需求,并强化创意、洞察力与团队合作等软实力,实践永续发展目标(SDGs)。

中原大学企管系学生协助偏乡小农贩售农产品,发挥专业培力“社会创新组织”。(中原大学提供)

中原大学校长李英明表示,近年永续议题成为全球显学,中原大学进一步把过去累积的基础重新整合,成立了“永续发展学苑”,藉由各种通识课程模组、多元丰富的教学场域,协助学生搭建未来永续的想像。而中原除了各式USR计划,还有许多服务性社团,在这样的校风下,“服务共好”精神已成为中原人共同的DNA,是中原人与众不同的内在光芒,更是无法被AI取代的软实力!

中原大学校长李英明表示,“服务共好”精神是无法被AI取代的软实力!(陈建霖/大纪元)

中原大学永续治理办公室主任李明彦表示,中原大学从全人教育的视角,在丰富的永续课程和营队中,特别重视社会不平等对于永续的冲击,实际带领学生透过USR计划,用行动回应在地民众的需求。而学生透过执行专案累积经验,培养了创意、洞察与团队合作等AI无法取代的软实力,并且拥有“利社会”的价值观,更显可贵。

中原室设系师生协力社会公益组织“木匠的家”修复二手捐赠物品,推广“再用”价值观。(中原大学提供)
中原大学与国际多元链接,携手马来西亚UCSI大学进行“竹构筑实作”,体验永续与自然的共生关系。(中原大学提供)
中原大学与黑松教育基金会合作,将永续环境教育融入地方小学。(中原大学提供)

中原大学永续处表示,从社会参与到社会创新到永续发展,中原大学一路以来所做的每一件事,都是在实践SDGs。从USR方案到全校各系所课程,鼓励教师从课堂带领学生,落实永续发展。各院系师生透过课程及活动涵养,将所学专业结合各界资源协助偏乡与弱势,每年执行专业服务学习方案数达180项以上。

中原大学企管系学生前往日本冲绳进行地方创生实习,培养跨文化交流能力。(中原大学提供)
中原大学海外服务学习前进柬埔寨,学生志工带领边境孩子体验学习的乐趣。(中原大学提供)

在长期推动耕耘下,中原大学除了在2022年荣获教育类“国家永续发展奖”,2024年再摘下TSAA“台湾永续行动奖”1金2铜,并获得“台湾永续大学奖”永续发展报告金级,同时也荣获《远见》杂志企业社会责任奖“教育推广组”中小企业ESG奖等,为大学实践USR树立典范,获得各界肯定。◇

责任编辑:昌英

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