【大纪元2025年01月15日讯】（大纪元记者常怀仁台湾台北报导）新北市一名曾获师铎奖的校长遭控谩骂代理教师，但调查结果却不成立。对此，立委范云、新北市议员黄淑君和代理教师工会15日举行记者会指出，教育部检核事项问题重重，至少有六大问题，包含代理教师缺乏救济机制等，教育部需要从根本改变制度。
受害代理老师王老师表示，这段时间他在学校感到恐惧不安。范校长之前就有类似行为，在新北教育界内早已不是新闻。这样的校长已不适合继续担任职务，希望避免其他教师再度遭遇同样的不幸。
王老师表示，针对教育局的调查结果，整个调查过程存在严重不合理之处。报告内容缺乏勾稽比对，双方陈述仅以范校长言词为主，未征求更多人证以还原真相，甚至合理化校长的不当行为，反而对受害者造成二次伤害，进一步加剧其不安与失望。
所以，王老师呼吁，相关单位正视问题，重新检讨校长的适任性，并完善调查程序，以保障教师权益，杜绝校园不公再度发生。
范云指出，教育部检核事项本身就问题重重，检核完各校机制至少有六大问题，一、学校自设规定，只能申诉一年内案件；二、未规定隔离等立即必要措施；三、未规定调查期限；四、未规定调查程序；五、未规定调查委员需外聘；六、代理教师缺乏救济机制。
范云表示，本案代理教师不能提出针对霸凌调查结果的申诉、再申诉救济程序，等于代理教师提出霸凌调查后，不管结果如何，代理教师都必须接受，再也没有救济的机会。
黄淑君表示，调查结果不成立之原因居然是委员引用教育部字典说文解字，单方面认定校长言语不构成羞辱性，而在调查报告出来后的第一时间，教育局单方面向媒体揭露调查结果，也有失公允，并未实质保护到被霸凌者。
代理教师工会代表表示，职场霸凌调查案疑点诸多，有球员兼裁判之嫌，且调查报告中程序部分未清楚呈现。但对于调查结果根据代理教师聘任办法，无法比照正式老师提起申诉，完全求助无门。
责任编辑：杜文卿
