【大纪元2024年12月03日讯】（大纪元记者庄瑷筠台湾台北报导）为改善特教教学现场困境，《特殊教育法》去年修订可增置专职心评人员，全国教师工会总联合会3日表示，根据该会调查，全国22县市仅苗栗县、南投县2县市依法落实增置人员，并提供鉴定评估人员合理待遇，呼吁地方教育主管机关正视特教学生的受教权益。
全教总理事长侯俊良表示，今年8月上路的《高级中等以下学校及幼儿园身心障碍学生及幼儿鉴定评估人员资格権益及培训办法》中，明订可增置专职鉴定评估人员（专职心评人员）以及并提供鉴定评估人员合理待遇，全教总为了解政策落实情况于8月1日至11月24日期间进行调查。
针对调查结果，全教总副秘书长兼特教委员会主委钟正信表示，全国22个县市仅苗栗县、南投县2个县市依法办理增置专职鉴定评估人员，及提供鉴定评估人员合理待遇；除国教署补助员额外，还愿意自行增置专职鉴定评估人员的县市只有新北市、桃园市。在合理待遇方面，虽然国教署有提供补助跨校鉴评估费400元及报告撰写费1100元，但仅有约59%的县市依照员额补足合理待遇。
侯俊良表示，调查结果显示上述法规与政策推动之间存有不小落差，且无关县市的大小及财政状况，落实推动只是县市政府是否要做的问题而已。
钟正信也说，法规通过后，各县市特教老师仍处于教学、心评两头烧与缺乏合理待遇的环境当中，最终影响的是特殊生的受教权，呼吁教育部及各地方教育主管机关都应正视特教学生的受教权益，依法增置鉴定评估人员，确保其待遇。
全教总认为，国内特殊教育鉴定评估工作应持续朝向专职为主兼职为辅的方向迈进，落实特教专业分工，建构友善特教职场环境，并让特教学生获得充分的专业鉴定与教学，使其权益获得充分保障。
责任编辑：陈玟绮
