【大纪元2018年09月29日讯】文：王百庆博士・美国易通教
美国中小学基础教育中，9年级下半年是一个很明显的分水岭：随着课业量和难度的上升，这个年级的学生之间开始拉开明显差距。与此同时，高中生青春期生理和心理的变化，亦对学生的学术表现有非常大的影响。很多孩子就是在这个阶段成绩大幅下滑，导致最后无力追赶，而选择了自我放弃。
那么，怎么样才能把这种分化情况防患于未然，让求学之路变得顺利通畅呢？我们将用3期的篇幅，结合实际教学中的具体案例，为家长们提供建议。
美国高中：曾经全A学生 一蹶不振
我曾遇到一个美国高中9年级的女生，初中各科成绩是全A，数学也进入了快班。谈吐间大家都能感受到她是一个思维敏捷，聪明伶俐的孩子。然而，一进入9年级后，她的数学成绩一下子落到了C，而且从此一蹶不振，甚至9年级下半学期的成绩更是在C与D之间徘徊。家长也请了家教，却不起作用。
经过对她进一步了解以后，我们发现她的学习能力并没有问题，问题的根结在于她的心态。因为从小在父母的半强迫下，她来往于各个补习班，学习的兴趣早已被磨灭，对学习也产生了很强的抵触心理。与此同时，她认为父母什么都不懂，也帮不上忙，所以对父母的态度非常恶劣，反而是父母对她处处赔着小心。
不仅如此，她咨询了学校的辅导老师，得到了不喜欢数学，以后可以去文理学院的建议，被她奉为宝典。但是父母却觉得私立学校学费负担太重，而且她的成绩不佳，上一个州立大学就可以了。但孩子的回答却是：“亚裔家长都是要帮孩子付学费的，你们为什么这么对待我。”
当她得知自己的成绩仅排在学校的前40%时，却完全不因此而着急，反而天真地认为有10%的学生会读不完高中就辍学，到时候她的排名自然就提升了。
懂得引导青春期的孩子
进入青春期的孩子，或多或少会有些叛逆，身上有一些上述学生的影子，如不善加引导，便会一发不可收拾。那么，我们应该怎样正确地引导这样的孩子呢？
在小学及初中期间，孩子学习的目的性不能太强。有些家长每天一下课就一定要孩子报告“今天学到了什么”给自己听，长此以往，很可能会引起他们的反感。所以，家长可以换个方式，尝试鼓励孩子将他们在学校经历的趣事和课堂上印象深刻的话题与你分享，这样就可以让孩子放下戒心，畅所欲言，也有利于他们的兴趣和自信心的培养。
在孩子分享的过程中，父母应该仔细聆听，尽量给予孩子一些肯定。有些父母总是用“这么简单”、“这有什么用”等字眼来回应孩子的分享，这很可能就在不经意间伤害了孩子的学习兴趣和信心。家长如果能把自己摆在“朋友”的角度，学会去欣赏、去聆听，会对孩子产生不小的帮助。
辅导老师的建议可信度
另外，在这个案例中，我们看到学校辅导老师对这名女生提出了“可以放弃数学去读文理学院”的建议。有些家长可能会有疑问，这样的建议参考性强吗？
首先我们要知道，辅导老师的职责所在是为孩子的学习和心理各方面提供正面的建议，以确保孩子能够在没有过多的压力下，顺利完成高中四年的学习，同时他们也会在学生申请大学的时候提供推荐信。
美国学校辅导老师的职责是帮助学生“顺利毕业”，而不是“进入尽可能好的大学”。通常，一所公立学校的辅导老师，可能要独自负责几百名的学生，自然不可能对每一个学生面面俱到。所以，他们提出的建议常常是非常保守的。
尽管如此，辅导老师在学生学业的完成和申请大学方面还是非常有经验的。因此，如何跟辅导老师有良好的沟通，以获取尽可能多的有用信息，是每位家长和学生必须要做的功课。
湾区升学辅导：为初中孩子准备高中
为了能更好的为那些学有余力的学生，提供一个好的学习氛围和环境，易通教育将在今年9月开始，为广大7、8年级的学生推出Youth scholar课程，帮助初中生通过课后学习，提前准备高中的基础课程。在两到三年的时间里，高效完成高中生物、化学、物理等科目的学习，侧重理解和掌握，而不是泛泛地过一遍。最后还可以拿到高中课程的学分认证。
同时，我们会帮助学生自己尽快找到兴趣爱好，和今后发展的侧重点，让他们在高中直接进入AP课程的学习，做好最充分的准备。
易通教育的课程均为小班制教学，量体裁衣，根据学生的学习特点安排教材和教学进度。周一到周四每天下午授课，每天两节课。名师亲自授课，通过练习和课堂互动，了解学生对每一门课掌握的情况，在保证教学质量的同时，帮助学生提高学习能力，改善学习方法。#
湾区易通教育联系方式
易通教育致力于为6～12年级学生提供课后辅导、备考、大学申请规划等专业性一站式服务，在湾区的Milpitas、Cupertino和San Mateo设有三家分校。
易通教育电话：（408）493-6461、（510）366-1276
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责任编辑：李欧
