【大纪元2015年05月03日讯】（大纪元记者徐乃义台湾桃园报导）中原大学景观学系“大树教室”课程在社区活动中心旁举办“挖掘社区真议题”工作坊，与社区内各年龄层进行面对面讨论，透过模型、图面、照片及互动游戏等，深入了解社区内真正迫切需要改善的大大小小议题，将根据这些资料进行分析，展开后续社区环境规划与设计。
根据“相互认识功学社区”工作坊所得到的资讯，整理概分为六大议题与居民进行更进一步细节讨论，议题包括：埤塘、动线、活动中心、可食地景、生活巷道、待利用空地。
同学将埤塘周边环境制作成模型，民众可以清楚地针对每一小段环境有什么缺失，例如积水、环境脏乱、异味等等来标示出问题点，互动中同学们仔细地记录下居民的意见；另一组同学把社区内转角、前院使用与绿化型式、社区内晒衣服各种样态空间等等照片分类贴出来，发给居民红色及蓝色圆点贴纸，票选他们喜欢与不喜欢的样貌，发现多数居民倾向拥有更多穿透性强的家户围篱，如此一来便可以彼此分享庭院内的绿美化风景。
一组同学选择了各四种公共空间、私人空间，如活动中心旁空地、公寓屋顶、建筑侧立面、家户前院……等等，制作印刷黑白素描稿明信片，邀请居民选择想要改善的两种空间，由居民自行盖上树木、盆栽等绿化元素印章。
参与讨论的小朋友直率地指着游戏场说明他们喜欢溜滑梯，家长则爱游戏场内的椅子可以边休息边看着自己的小孩，同学们顶着好天气太阳持续接待热烈表达社区议题的居民。
美国柏克莱教授Randy说：“中原景观学系大树教室历年跟使用者互动的工作坊内容总是非常有创意，同学们不断地发展出新的technique(技术、方法)，今年来到功学社区有更新的创意活动，可以因此找出社区真正的需求，用专业设计协助社区，非常精彩。”
责任编辑：吕美琪
