【大纪元2011年04月06日讯】（大纪元记者李云阁法兰克福报导）无论幼儿园还是中小学，在德国绝大多数老师是女性。因此常有人指责德国教育过于女性化，认为女老师忽略甚至压抑男生的发展需求。法兰克福教育与科学工会新近发表的一项研究结果否定了这种论点。
工会（Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, GEW）的研究旨在回答两个问题。一、男生是不是德国教育体制中的失败者 ； 二、男生的失败是否要归咎女教师所占比例太高。
工会综合分析了以往所有的调查数据并结合最新研究对以上两个问题都作出了否定回答。小学毕业时确实女生成绩好于男生，得到老师推荐去上最好中学（即文理中学）的是女生多于男生。而家长则更愿意为男生争取机会，让孩子去上比老师推荐的更好一级的中学。中学毕业时也是女生成绩高于男生，而且男生辍学的比例高于女生。但这不能归咎于老师性别，而是个多因素造成的。辍学的学生往往有移民背景，或是家长受教育程度不高。
女生在中学毕业以后便开始失去优势。上大学时，男生人数便多于女生。论及获得博士学位和大学授课资格（Habilitation），女性与男性的差距就更加明显。工作机会、就业环境及工资待遇方面，女性也明显不及男性。虽然中小学及幼儿园的老师是女性居多，而处于这些教育部门领导位置上的则往往是男性。该项研究的作者得出结论，认为“德国教育不利于男孩发展”的指责是站不住脚的。 ◇
