现在孩子们的物质享受普遍不虞匮乏，但也因此而常常不爱物更不惜福了。孩子不但不缺衣服，衣物散落四处是许多妈妈的烦恼，常常是一边帮孩子捡衣服一边皱着眉头的唠唠念念。
其实孩子的衣物随其四散不收拾，的确是不珍惜的表现。只是唠念也往往无法见效。仔细的想想，多数的孩子们几乎没有机会拿过针线，缝补过衣服，也难怪他们不知道一丝一缕的来之不易了。
新唐人电视台举办的全球汉服回归设计大奖赛引发了我对服饰的再一次重视。因为多年前想报考大学的服装织品系，却被在台大医学系就读的大哥给否决了。当时的士大夫观念并不认为穿衣服会需要什么学问，跟救国爱民有什么关系，这哪是书香子弟应该做的事情？于是，我也就这样变成了医学院的学生。但二十几年后，新唐人的汉服大赛却开启了我封尘已久的记忆。
大赛的简介里明白的写着：“中国自古以衣冠大国、礼仪之邦著称，华夏衣裳之美，……但在近数百年历史的演变过程中，这包含‘仁义礼智信’之人类文化精髓的丰富遗产，已毁失殆尽。……”的确，现今许多衣服的剪裁扭曲不协调，从人体结构与人体工学的角度来看，与正确的人体姿势背道而驰，这样一来人如何能得到健康？我的脑海中立即闪过了那些身穿铁衣矫治脊椎的病人，他们辛苦的身影。
再者，现在衣服上的图案也多半夸张怪异，不顾正统画作应有的规则，这不是让孩子从小就习惯了不规矩的氛围、扭曲的线条吗？如此一来，如何能让孩子行为有所分寸？举止能依规矩？那不放纵了该被规范的过度自我中心的习性，而放任孩子的狂妄自大？那如何要求他们知礼重德呢？经过这一番的反躬自省之后，一种为母天职的力量驱使我找到几位参加过新唐人大赛的设计师，一同为着维护孩子正常成长的环境而开办了小小汉服文化课。
孩子们听到要在家里开课，兴奋的整理着自己的书籍玩具，将空间挪出来成立汉服教室。朋友们的孩子们也陆陆续续的参与进来。上课的规矩也一一的跟孩子们说个清楚。“要作件漂亮的衣服一定要用到‘规跟矩’。”随着老师们的解释，他们终于懂了：“一切形状的基础不外直线与圆弧的交叉变化，而以规划圆，用矩作方则能使图形变换多端而不怪异。”“那么，小朋友知不知道做人也要守什么啊？”悦耳的童音则异口同声的说出了天下父母心中的乐音：“做人要守规矩。”
既然如此，帮老师端茶请安已经成了孩子上课的自发基本规矩，拿针缝衣时的姿势也不敢稍有偏差，深怕缝不出衣服应有的样貌，这一针一线的手底功夫让孩子们磨掉了烦躁不耐，看着他们用心的一遍又一遍归正自己的手工，一行又一行的缝出自己的梦想，下课后规规矩矩的收拾着自己的衣物，真是叹道：“唠唠念念不如动手拿针线啊！”◇
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