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歷史故事

東漢末年,發生了震驚天下的黃巾大起義。東漢政府實行內部和解政策,幾乎動員全部力量,把黃巾起義鎮壓下去。但這些鎮壓活動,卻帶來了豪強並起的混亂局面,皇朝不但控制不了混亂的局勢,結果是天下大亂,群雄逐鹿。在戰亂之中,生產受到了嚴重的破壞。老百姓...
東漢人賈逵,字景伯,扶風平陵(今陝西咸陽西北)人,他是漢代著名文學家賈誼的九世孫。父親賈徽,曾跟從著名學者劉歆學習《左傳》,兼習《國語》、《尚書》、《詩經》等。賈逵得以繼承父業,精通經學,一生著述有百餘萬言,後世稱他為「通儒」。
西漢末年,在南陽湖陽(在今河南省唐河縣西)有個大戶,姓樊,這家的主人叫樊重,字君雲。他家幾代人都善於經營農業。
在統一中國建立唐朝的戰爭中,立了大功的李世民,是唐高祖李淵的二兒子。高祖李淵,於武德九年(626年),把帝位傳給李世民,是為唐太宗。  李世民是一個能夠嚴以律己的皇帝。還在唐朝建國前,李世民打敗了竇建德,率軍進入洛陽。他下令將軍們給各...
蘇瓌因材施教 家訓字字如金
蘇瓌對典章制度尤其熟悉,又明曉法令,故一朝典儀、文書格式等,均由他刪訂。他任職期間,革除弊政,惠民利國,多有政績。
耶律鐸魯斡語重心長地對兒子說:「離開親人出來做官,應當力圖使國家昌盛富裕,百姓安居樂業。現在你做事不遵從正道,不能一心為國為君,而是貪圖財富,你實在是辜負了我對你的殷切期望!」
楊廷和 詼諧諭楊慎
楊廷和對兒子說這番話,實際上是在委婉地提醒楊慎:你應該對你的兒子,加強教育督促,使之成才。
叔孫豹身為魯國的相國,很受魯君信任,不管事情大小,都由他來決定。但他錯用了奸佞豎牛,結果導致家毀、財失、二子皆亡,並且飢餓而死,悲慘至極!無論甚麼人,都應該親近君子、遠離小人,方能自保平安!
嚴嵩將楊繼盛逮捕入獄後,楊繼盛氣節凜然,始終不屈。在獄中,楊繼盛受盡酷刑,意志如鋼。
康海由於有過人的天賦,所以讀書十分輕鬆,這不是人人都能做到的。所以,他說「讀書不必辛苦」的話,應當有分析地、正確地對待之。但是,他說「讀書取其精華」以及謙虛的「找知識淵博的人為友」的話,對我們倒是大有啟發。
讓他三尺又何妨
鄰居看了舒芬所寫的這首詩,深為他的大度所感動,於是,立即主動毀掉了在侵佔的牆基地上砌起來的牆,將地基還給了舒家。這樣一來,兩家互相謙讓,從此便和睦相處了。
善惡報應兩分明
年羹堯在少年時代,心腸好,做過好事。所以後來做官,順風順水,頗有功績。這是善有善報。但是他最後又因功高驕橫,不思謙遜,甚至濫殺無辜,結果遭致殺身之禍。這是惡有惡報。可見天理公平,報應分明。
陸元方為人剛正,待人誠實。他有一所房屋要出售,找到買主後,雙方價錢都已談妥了。家人正準備收下買主的買房款,陸元方卻如實告訴買主道:「這所房子好是很好,但是......」
穆甯要求兒子們:應該首先培養自己的品格,而不應該首先注意那些形式上的東西,這種家教思想是難能可貴的。
李日知 公平執法知進退
唐睿宗李旦即位以後,十分敬佩地對李日知說:「當時連朕都不敢勸諫。不是先生剛直,怎麼能夠做到這樣!」不久,便將李日知提拔為侍中。可見李日知立朝為官時的錚錚骨氣和正直不阿的品格。
匹夫勇於規諫 百姓免遭勞役之苦
從這首歌謠中可以看出,楚國人對他是多麼感激呀。
澠池道中的俠義客商
正趕上天氣寒冷冰雪很滑,太陽馬上就要落山了。
孔子評得意門生
子夏覺得很奇怪:「照您這麼說,那他們四個為何要拜您為師呢?」
孔子問顏回:「你覺得這個人為甚麼哭得這麼傷心呢?」
顏回的本事(一)
定公聽了很不高興,說:「哪有君子這樣隨便批評人家的!
所謂的「風水寶地」,會給後人帶來福祉,本質上還是由於袁安德行的累積,才招感到幸福和安康。
桓公說:「可以。那麼你說這五個人都比你強,那你還有甚麼用呢?」
南朝劉宋時期,謝晦擔任右衛將軍,權勢很大,從彭城(今江蘇徐州市)回到京師建康,榮歸府地,大宴賓客,車水馬龍,十分擁擠。
晏子論忠孝    深刻獨到
有一年,齊國連續下了17天大雨,河水暴漲,沖毀了許多莊稼和房屋,許多百姓流離失所。晏子十分著急,他向齊景公請示發放糧食,救濟災民,請示了好幾次,可景公都沒有同意。
明代才子解縉,自幼以聰明聞名,識者無不嘆服。有一大官想試試他的才華,出題戲弄他.....
杜羔妻作詩勉夫
韓滉身為宰相之子,自己又立朝為相多年,家世與本人地位,都可說是極其顯赫。但是他卻從不以此自傲,謹遵父教,生性節儉,生活極其樸素,只一心撲在朝廷公事上。
守封疆的官吏說:「起初我還以為你是聖人;現在才知道你只不過是個君子!」
東漢末的曹操,被人們稱為是「亂世之奸雄」,但是,他唯才是舉,知人善任,這一點是後人所難以趕上的。
李母理直氣壯釋子懷
北宋李邦彥,字士美,懷州(今河南沁陽)人。李邦彥善詞曲,能蹴鞠(即踢球),自己號稱「李浪子」。他的父親李浦,是個銀匠,出身極為低微。
魯國有一個名叫叔山無趾的人,因犯罪而被砍去了腳趾。他聽說孔子是個很有學問的人,便用腳後跟走路,去向孔子請教。