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數學得分高手(3)除法的快招
除法是許多同學最不擅長的計算類別,因為計算程序較長,而且經常容易發生錯誤。以下介紹一些簡便的除法計算法則:
數學得分
2008年4月25日 3:00 PM
數學得分高手(2)乘法的快招
前面曾提到陳士駿感謝小學時期曾學習了九九乘法,直到畢業多年後,仍深感受益無窮。如果他當時還進一步學會了11至19之間的乘法,相信對他將有更大的助益。以19×16=?為例說明如下:
數學得分
2008年4月14日 9:19 AM
數學得分高手(1)加法的快招
數學高手計算題目時,有如武林高手一般,都是動作俐落、招式漂亮。加法是數學中最基本的運算,照理說人人都會,但是項數變多,或是位數增加時,求出答案的速度會明顯變慢。在介紹以下的方法之前,先提醒大家:數學要算得快、算得準,請多用直式計算。
數學得分
2008年4月2日 6:14 PM
用結構概念圖有效學習面積單位概念
幼兒在學習單位概念時,常常會有無法體驗單位所代表的量、或是不同單位間換算困難、概念零碎無法統整等問題。例如在學習面積單位概念平方公里、公頃、公畝、平方公尺時,無法感受公畝有多大。這些問題一方面是幼兒缺乏各單位的量感;另一方面是幼兒缺法單位換算的概念;也肇因於缺乏結構概念圖統整這些概念。
數學
2007年12月10日 4:55 PM
讓數學變有趣的網路學習平台:HeyMath!
HeyMath!到底是什麼?為什麼湯馬斯‧佛里曼和克萊德、普雷斯拖維茨這兩個市場趨勢專家,會不約而同地提到甚至推薦這個數學網路學習平台呢?它到底從哪裡來?又有什麼樣的三頭六臂呢?
2007年11月6日 11:30 AM
幼兒數學學習有效策略─ ─數學日記寫作
數學也可以用日記的方式來學習?許多家長看到數學日記寫作時,常常會覺得很驚訝,因為在他們的印象中數學就是一些計算與解題的過程。其實數學日記也是幼兒學習數學的一個相當有效的策略。
數學
2007年8月21日 7:43 PM
我計算合理嗎?
隨著社會的變遷科技的發達計算機變成一種垂手可得的商品,計算機的普遍取代了人為紙筆精算的機會。在這種時代背景下人為的數目輸入錯誤及誤視仍然常常發生,因此會產生許多極不合理的答案,此時估算就具有檢測答案合理性的能力,當看到計算機的答案時,心中快速的算出一個大概的答案,檢查一下計算機答案的合理性變的相當重要。
數學
2007年6月1日 9:59 AM
寓教於樂─ ─ 幫助數數的紙條編織
數數兒是幼兒學數學的開始,家長若能在遊戲中教孩子學數學,會給孩子一個數學很有趣的好印象。從小喜歡數學,是孩子將來學習的好本錢。生活中處處都是數學的好教材,尤其是剛學數數的幼兒。紙編是身邊容易取得的教學材料,變化的花樣也多,稍一變化就可以玩出不同的作品來。若是稍大一些的孩子,如:國小一年級、二年級或三年級的小朋友還可以請他量、畫、剪出紙條自己準備材料,是很好的數學複習動作呢。
紙
2006年10月27日 9:20 PM
揭開心算的奧秘與技巧
心算,看似困難及不可思議,其實只要掌握竅門,您也可以成為心算神童。不信請您蒞臨澳洲台灣同鄉會附屬雪梨台灣學校舉行的開心教室專題演講,11月5日(星期日)的講題是「心算百百平方與挑戰千千平方」,時間是上午10時至12時,地點於Block B, St Ives High School(Yarrabung Rd, St Ives 2075)。
台灣學校
2006年10月26日 6:24 PM
國際奧數數學競賽 台南子弟兵奪冠
國際奧數數學競賽台南多元教育中心,榮獲幼稚園至國小6年級組的團體總冠軍,21日由市議員邱莉莉陪同向市長許添財呈獻成果,許添財贈送每位小選手圖書禮卷,期望每位小朋友再接再厲。
府城
2006年8月22日 9:30 AM
學好數學的絶招——熱誠
巫石吉
2005年9月8日 12:24 AM
杜維華 :淺談“數”(一)
有時候和朋友一談到數學,很多人就聯想到哥德巴赫猜想,問我1+1=2的問題。我就簡單的解釋了一下“1+1”問題的含義:任何大於6的偶數都可以表示為兩個質數之和。比如:8=3+5,10=5+5,12=5+7,14=7+7,16=3+13=5+11.........。所謂質數是指不能夠再分解為兩個整數之積 (1乘以本身除外)。當然,我們這裡所說的數都是正整數。
數學
2005年7月13日 3:50 AM
數學考試不緊張 更能考好
加拿大統計部研究了一個經濟合作與開發組織 (OECD) 所發表的一項排行,上面提到加拿大學生的算術水平居第三位,僅次於中國和芬蘭。對此,加拿大統計部對影響算術水平的因素提出了以下建議:數學考試不緊張,更能得到好成績!
數學
2005年4月29日 1:28 PM
數學不好,怎麼可能?!
從事幼教工作許多年,因為都是在私人機構工作,和家長的交流很密切,而且家長都敢怒敢言,所以更瞭解家長對教育真實的想法,他們的需求是什麼?
數學
2005年1月30日 6:41 AM
圓的面積
各位小朋友前回我們學會了圓周率和圓周與直徑的關係,進一步來了解圓的面積要怎麼求呢?
圓
2004年10月6日 1:29 PM
圓周率的驚人數字
圓周對直徑的比例(3.14……)叫做圓周率。可是,要怎麼證明圓周率呢?我們來量量看。
數
2004年9月28日 11:37 AM
火柴棒遊戲
火柴棍有許多妙用,除了可以點火、惕牙,還可以拔牙ㄟ。當然我們今天就是要跟大家一起玩這個有趣的火柴棒遊戲,這個可以訓練你的思考能力喔,趕快去準備一盒火柴,沒有就用牙籤代替吧。
2004年9月21日 4:08 PM
玩個遊戲輕鬆一下
需要物品:黑棋跟白棋各五顆(或其他可以取代的物品,只要兩組各五個相同物品即可),一列有12個空格的圖,如圖一所示。
遊戲
2004年9月13日 2:26 PM
奇妙的循環小數(一)
奇妙
2004年9月5日 11:44 AM
奇怪奇怪真奇怪
2004年9月5日 11:31 AM
如何教出數學小天才:真正建構式數學的精神(4-2)
數學
2004年8月29日 11:02 PM
如何教出數學小天才:真正建構式數學的精神(4-1)
數學
2004年8月26日 1:15 AM
國中生數學成就 家庭學校最重要
根據國科會委託台灣師範大學數學系的「國二數學成就測驗調查」計畫結果顯示,家中父母若對孩子有較高的期望,以及關心孩子的學習狀況,通常學生會擁有較高的學習成就,而學校老師如果多花些心力在教學活動上,同樣也讓學生的表現較佳。
國中生
2004年8月19日 4:55 PM
如何培養數學小天才:真正建構式數學的精神(3-3)
數學
2004年8月16日 11:59 AM
如何培養數學小天才:真正建構式數學的精神(3-2)
數學
2004年8月15日 11:43 AM
如何培養數學小天才:真正建構式數學的精神(3-1)
數學
2004年8月14日 8:07 AM
如何教出數學小天才:真正建構式數學的精神(2-3)
數學
2004年8月6日 12:19 PM
如何教出數學小天才:真正建構式數學的精神(2-2)
數學
2004年8月5日 11:54 AM
如何教出數學小天才:真正建構式數學的精神(2-1)
數學
2004年8月4日 11:34 AM
如何教出數學小天才:真正建構式數學的精神(1)
數學
2004年8月3日 11:19 AM
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