台南市土城國小魏伶珍老師、文元國小黃滄富老師、佘春樺老師、長安國小李宜真老師、安平國小侯素珠老師、長安國小朱育潁老師、和順國小吳幸玲老師等是「推動班級閱讀專案」的績優教師，他們以生動有趣的方式引導學生喜歡閱讀，培養閱讀習慣，提升寫作能力，進而達到品德教育。
2010年12月24日 3:27 PM  |
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教學心得
鯉魚國小精采生動的「早安！讀報時間」現場令人大開眼界！台語播報員五年級昶明上場，介紹了《大紀元時報》中一則美國校園的蔬果沙拉吧，因為肥胖問題已經成為美國國安級的重大問題，各方想盡辦法推動減肥運動，昶明希望自己也能到那所學校就學，以便減掉他身上的脂肪。嗯！這個新聞很健康。
2010年11月29日 10:42 AM 
從事補教業20年的某補習班主任廖肇彰發現：孩子課業成績起不來的癥結在「不讀書」，給孩子一個讀書的環境，把孩子的心定下來，才是解決之道。
2010年11月2日 9:45 PM 擔任教職近三十年，每一年所帶的班級都有不同的特質，每個孩子也都展現了不同的自我，他們用各種方式，讓我學會生命中重要的課程，那是課堂上、教授們所無法提供的課程。
2010年8月24日 10:31 AM 在幼稚園工作多年，深刻感到家人對孩子正向成長的期待，但是家長卻疏於使用生活中易得的教養資源。父母是幼兒的第一位老師，家庭教育扮演相當重要的角色，學前機構幼稚園是第二位老師，但它的功能不是家庭教育所能替代的，所以教師與家長教養觀念的交流和合作相當重要。
2010年7月17日 8:11 AM 身心一起保持乾淨，才能造就祥和，消弭緊張，獲得身心安頓。
2010年4月27日 7:04 PM 看到「糖」，孩子的眼睛都亮了。為什麼吃了黑糖會開運呢?大家你看我，我看你，找不到答案。
2010年4月8日 9:42 PM 小一的孩子正值換牙階段，但是很愛吃糖果，然而刷牙習慣卻還沒好到讓父母放心的年齡，如何吃合適的糖果又能保養好牙齒，可得有一個精心設計的過程了。
2010年3月21日 9:22 PM 文章是作者生命的故事，但我們可能就在這類故事的劇情之中。孩子還小時，父母可以讀報紙給小孩聽，分享文章中的故事，也分享自己的故事；孩子稍長時，小孩便可以讀報紙父母聽，和父母分享別人生命的故事，也分享自己的心情點滴。
2010年3月17日 9:09 PM 心智圖所使用的概念架構，對孩子的學習，真的有很大的幫助。班上孩子更有人問：其它科目的學習，可不可以用心智圖法？當然可以！我很高與孩子已經知道要將此類推，由此一來，對學生往後的學習，將大大有助益！
2010年3月15日 10:00 PM 上健康課程時，我常常向學生強調一個觀念，健康包含身體、心靈的健康，所以健康課裡可以討論的事情非常多，多到簡直是人生問題都可以進行討論。光是學習課本的內容，達不到健康的身心目的，所以必須透過其他管道接觸健康資訊。
2010年1月10日 7:36 PM 
我教書時，告訴自己，一定要讓班上的學生喜歡數學，自己很用功，花了很多時間熟悉教材，幾乎市面上的參考書、講義各類的題目都很熟，課本一到六冊的內容也瞭如指掌，上起課來自然得心應手，以前我學了一年還弄不清楚的函數，現在我的學生聽一節課就懂了，有時我很羨慕學生們比我還幸運。
2009年11月28日 11:17 AM 
我是高年級導師，在學校運用大紀元推動閱報活動已有兩年。我經常利用早自習或中午用餐時間，從中挑選幾則有意義、引人深思的新聞報導或故事，用生動的語調來敘說引發學生對當則新聞或文章的興趣。通常，解講後，學生都會爭相閱讀，收到很好的效果。
2009年11月10日 8:06 AM 生字教學是國小國語科的教學重點之一，其重點在於讓學童能精準的掌握學習漢字的字形、字音及字義。研究顯示字形、字音、字義三者學習互相影響，字義生動刺激、情緒性較大與生活經驗密切連結的字詞有助於文字的學習。
2009年11月9日 10:29 PM 隨著社會的發展，個人的組織領導能力愈顯重要，無論是兩軍對壘的戰場，還是瞬息萬變的商場，抑或是日常生活和工作中，凡是有眾人參與的活動，往往都離不開領導者的協調管理，方可達到目地，而實踐證明，一個人的領導能力除了先天因素外，更要靠後天的培養和磨練，下面是兩位中學教師在這方面的心得體會。
2009年8月16日 7:59 PM 我的學生知道他的老師有許多的規矩，第一次和我相見，就會瞭解在未來的班級裡該會做些什麼事，首先不管老師走到哪裡，他們的眼神就要跟到哪裡，這是要求自己注意力集中的好方法，我也能從學生的眼神中知道他是否認真上課。
2009年4月6日 11:45 PM 每個老師都會說：「今日事，今日畢。」這句名言用在我們班最恰當，我們實在難以預料我們香菇老師明天又會出什麼作業，最好天天做完功課，別想偷懶，我們老師看作業超快的，沒寫馬上被抓到，「現世報」馬上到。
2009年4月1日 1:50 PM 在一個學校服務久了，難免會多認識一些家長，有些家長會很直接告訴我，他的孩子想被我教，我只能笑說非常願意幫忙，但得要看電腦做不做媒，有些則是耳聞我的教學嚴謹，怕被我教到，結果冤家路窄全編在同一班。有些孩子在暑假中獲知他的老師號稱「香菇教主」，從此忐忑不安的心跟著傳聞動來動去，直到暑假結束知道新班級的那一天……。
2009年3月25日 5:39 PM 說起讀書這回事，學生最怕的還是「考試」，老師最怕的也是「考試」。每一個學生都說，我在一年級時功課很棒，二年級也不錯，三、四年級偶爾粗心大意有時候會考差了，可是升上五年級後，功課怎麼就退步了呢？
2009年2月26日 2:30 PM 
阿陸很天才的，運用垃圾桶和捕魚網，製作了一個很克難的練習場，不到二個月打入全台灣第六名。成員們居然保送了臺北和高雄知名的高中高職，甚至這群可愛的學生們，大學都能上師大和政大，目前有從事教職工作的。想的到這群孩子原本是後段同學嗎？真的是太神奇了，無怪乎後來同學們和家長們都喊他一聲「陸爸」。
2009年2月12日 2:04 PM 
學校辦理全校語文競賽，喔！這可又是大事呢！這下子又要靠我這位級任老師的三寸不爛之舌遊說有能力的學生自動舉手。最近幾年我的班級連續贏得優秀的成績，第一名有那麼容易嗎？把學生視為英才，再加上細心的指導，讓學生心甘情願參加才有效，老師！您的鼓勵和方法都用對了，對孩子會很有幫助的。
2009年2月7日 2:54 PM 後來我知道要讓學生高高興興來上學，其實並不難，只要他們常常得一百分就不怕來學校了，但是要他們常常考滿分可真難，得先教會他們考試這回事。第一次考「聽寫」對一年級的孩子來說可不容易，還要他們考滿分，我得想想辦法！上課鐘聲響前我將所有的語詞寫在紙卡上，鐘響後出去玩的孩子全回教室了，我展開一連串的計畫行動。
2009年1月19日 5:06 PM 
