次周三的朝會時間，學務處李主任鄭重的向全校師生宣佈：「我們可能締造了一項金氏世界紀錄……。」沒想到才遷調短短幾天的時間就能給學校帶來福份，我與有榮焉的和學生們期待著下文。「昨天下午，我們一口氣遺失了五部腳踏車！」此話一出，台前師生已一片譁然，我也震得差點腳抽筋。
2008年2月12日 12:43 AM  |
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教輔經驗
2008年2月12日 12:43 AM 電話中張先生先告訴我國中三年級的小龍脾氣暴烈，交友非常複雜，學習成績低落而壞習性卻樣樣不缺；最難堪的是，每每父子衝突時，三字經對罵是常見的場景，全家對小龍的行為表現都灰心透頂。張先生鄭重的拜託我，如果下午的輔導不奏效時，就聯繫少年隊把孩子關起來；再不然，他願意無償也絕不反悔的把孩子送給我。張爸爸越說情緒越高張，我卻被他高分貝的聲量震得腦門發麻。看來，下午的晤談是考驗來的。
2008年1月14日 11:12 PM 那天吃完午餐後回到教室，棋社另兩位男老師正在勸她參加棋社的月賽，月賽的性質是，達到一定棋力的人才能參加，參加的人可能會與相當棋力或與更高棋力的人對奕，當時的她一直不願意接受那兩位老師的勸說，執意的不想參加月賽。
2007年10月14日 1:26 AM 我話都還沒說完，她便急著執行起祕書的工作來：「校長，我覺得你朝會的時候，不要講那麼多的話，學生會受不了的；還有，校長你昨天〈掛〉的那條領帶，很像流氓。」她站了起來，繞到我身後指著我背後上衣接著說：「衣服髒了，會給人家不好的印像。」天！怎麼會是個管家型的秘書......
2007年10月9日 7:19 AM 學習成績中平，平時安安靜靜在老師心目中是乖學生的春興，近兩星期來便經常的遲到，每每九點鐘左右才到學校來。當導師關心的詢問遲到的原因時，他總是欲言又止，而聯繫家長的電話，也沒接通過。
2007年9月8日 11:02 AM 「不花俏的素燒陶盆，象徵著教育工作者平淡、質樸的社會影像……」指說之間，藝術家有意無意的瞅著我胸前大花格子領帶。因此，藉著改變坐姿時，我將也是有些花俏的新皮鞋藏到茶几底下。
2007年8月16日 3:23 AM 學校開學了，對於小學一年級的新鮮人來說，有的充滿了期待，有的卻是憂心重重，一想到七點半前到校，然後乖乖的坐在位子上，聽老師上課，然後要等下課鐘響，才能到操場玩的生活，實在是給他有點怕怕。對於低年級怕進教室的孩子，該如何處理呢？
2007年3月29日 12:08 AM 大維從淑萍座位走過，故意把她的鉛筆盒撥到地上，惹得淑萍大聲嚷嚷。老師問大維為何如此，他忿忿不平的回答：「誰叫她常常亂說我愛誰愛誰的！」聽了真是又好氣又好笑。的確如此，班上有些女生總喜歡傳小道消息，讓這些小男生們不勝其煩。心想：這件事情是需要提醒了。
2007年2月14日 11:06 PM 「蘇老師在不在？」電話裡傳來熟悉的海口腔調。彼端聲音吵雜，他顯然提足嗓門，聲音震得我耳膜嗡嗡作響。「我是，您是哪位？」我刻意放低聲量，下意識覺得對方頗不友善。
2006年10月5日 7:38 PM 唸高二的三女兒資質中平，卻非常用功，學習成就遠超過當年學生時代的我。上學年度成績全班第七，列同類組二十三名，如此「優秀」的表現，讓學習成績從沒上過檯面的父親驚歎不已。足足有兩個星期時間，我逢人便吹噓女兒的傑出成就，孩子也被我灌了滿滿兩大桶的迷湯，心花怒放，極為陶醉。
2006年9月24日 5:07 PM 一位老師看見同學於自修時間不想讀書，老師心裡想，可以利用這個機會來培養和學生之間的溝通。於是老師和同學約定，如果老師有來就講故事給同學聽，如果老師沒來希望大家好好自修。有一回，老師說了一個故事勉勵同學......
2006年8月31日 10:56 PM 依往例，每年在學生畢業前，全校教職員工會來個大合照。在欣賞去年和今年的大合照時，赫然發現，兩張照片背景的學校宣導跑馬燈，竟都停格在「說好話」三個字上，這未免太巧合了，卻也耐人尋味。
2006年8月1日 2:27 AM 人的心就像一塊水田，如果你不斷挖它，再牽牛進去不斷的踩，它就會變成一塊爛田。孩子如果沒有得到鼓勵，我們經常講那些所謂愛之深、責之切的話，他的心就會變成一塊爛田，自我認同無法形成，也無法構成好的自我。
2006年1月19日 10:13 PM 我是台灣的一名高中教師，在任課的班級碰上一位女學生，成績優秀但頗自以為是，常常一意孤行。該班的導師對於她的我行我素似乎也莫可奈何。她在我的課堂上常常私下看其他科目的書籍或做別的事，我明說暗指似乎無法改變她的自我、叛逆的想法。有時配合教材內容教導學生道德、善良，這位酷酷的女孩還會給我“不屑一顧”的臉色看。
2005年12月10日 3:33 AM 
