少兒心理

一些孩子沒有從父母那里得到足夠的注意，而他們渴望父母的注意。如果父母對孩子突然冒出的一個念頭立即做出反應，那么孩子就會期望父母永遠這樣做。所以成功地糾正這种行為的關鍵在于父母應該知道何時、如何給予孩子注意。　

在幼稚園門口，常有一些家長惱怒但又必須裝著笑容哄那些哭鬧著不肯入園的小孩。這些孩子不同程度地存在在家淘氣、在校膽小怕事、偏食、怕見生人，語言表達能力差等問題。

現在越來越多的家長開始意識到給孩子一個好的環境十分重要。不過，對于好環境的理解可是仁者見仁，智者見智。有的家長認爲給孩子買好多玩具，把孩子的房間裝修得象大人房一樣舒服，就是好環境了。這樣就足够了嗎？

家庭是啟蒙教育的第一站。個體社會化的第一步，是在家庭里通過父母來實現的。作為家長，應從哪些方面對幼儿進行全面的素質教育呢？普遍認為，幼儿家庭素質教育有以下目標：身體素質、心理素質、智能素質、品德素質、勞動素質、審美素質。其中，“體、智、德、美、勞”早已作為全面發展的標准被提出來，而心理素質則是一個較新的、反映時代需要的課題，它包括情感、意志、個性、健全人格等方面。越來越多的人認為，心理素質各方面能否和諧發展將比智能水平的高低更能影響一個人的成功。下面就幼儿家庭心理素質教育提出几點建議。

很多孩子到了一定的時候，往往産生與爸爸媽媽一種相抵觸的情緒：他們心裏有什麽話也不願向父母說，對于爸爸媽媽的批評和勸導不像以前那樣聽話了，甚至産生抵觸、不順從的情緒。其實這種逆反心理就是你說正，却使我産生一種負的感覺；你本來想叫我向東，我却偏偏産生一種向西的要求；你不許我這樣做，倒反而使我增强了想這樣做的欲望。

每當看到孩子整天躁動不已，事事不專心，騷擾他人，我們常會說他是個「過動兒」。除了過動症，兒童、青少年常見的心理精神病症還有自閉症、憂鬱症、焦慮症等等。據報導兒福聯盟的兒童專線自四月開辦以來，就有不少孩子來電訴說他們的心事。他們的父母親未必知情，忽略了孩子的異常表現，無法認知到孩子也有心理精神、情緒行為方面的困擾或疾病，這些問題的嚴重性往往就被低估了。

第一，忌嬌慣溺愛。開口不離“好”，出門不離擡，吃飯任其要，穿衣任其挑，就會養成兒童任性的性格。父母“愛子——溺子——誤子”，這往往是現實生活中一些青少年步入歧途的三部曲。

要想取得教育孩子的良好效果，就得講究批評的藝術。批評孩子必須注意以下四個方面：

多思、敏感几乎是所有少女共同的正常心理特征。据分析，一些患有神經衰弱或神經官能症的少女，究其原因就在于長期的過于敏感、過度緊張，引起大腦神經興奮与抑制失調。由于失調，身體便會出現不适感。

突然間，勇敢熊在她心裏長大，不久，她端著水走出廚房，從此也走出了內心深處的陰霾！如今，盈盈已是高中生了，繁重的課業佔去她大部分的時間，媽媽的童話故事早已成為心中的懷念。十幾年來，勇敢熊總在重要的時刻出現，陪她表演、陪她比賽，在她失意時，給她打氣與鼓勵。您心中有隻勇敢熊嗎？

911美國恐怖驚爆後，孩子的爸爸說要去國外開會，我們那十一歲大的兒子立刻嚎啕大哭、捶胸頓足，不讓爸爸去，原來他怕飛機爆炸。孩子爸爸回家講述當時的情景，大家聽了哈哈大笑，有人說：你怎麼那麼膽小啊！有人說：男生喂，不要怕！其實這種對孩子的態度是不對的。

在此期間，瑞典有關机构先后對6．5万名單親家庭孩子的死亡、疾病和致殘等情況進行了調查，并与92．1万名在雙親家庭中生活的孩子的狀況進行比較。其結果表明，單親家庭的孩子患心理疾病的危險在增加。單親家庭的孩子除了患抑郁症的可能性比一般家庭孩子高，更容易染上酗酒和吸毒的惡習。此外，還時常發生自殘和自殺等行為。

父母的想法是：孩子為什么不听我們的話呢？可能是他們要刁難我們。怎樣才能讓他們放棄這种不良的企圖呢？大人給他們說的都不听,嚇唬他們也不起作用,于是,在此情形下,尤其是當媽媽的就使出自認為是"殺手"的招術："媽媽以后就不喜歡你。"

判定孩子心理是否健康，其標准大致有如下几方面.