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少兒心理

有一天,小毛居然對我唱起了:「心事誰人知?」
說起我那個老媽,真令我頭疼萬分,前不久不過聽了幾場演講,看了幾本書後,表現得還真不賴,居然懂得對我噓寒問暖,也知道尊重我的意見。可惜修行不到家,沒幾個月就變回原形。過幾天我瞧她忙上忙下的,又是打電話,又是拜訪隔壁的張阿姨,八成又有什麼名堂了。
鬼是什麼東西?其實我並不知道。也許它長得像熊,像樹木和車子的組合,像長腿的電視機;或頭上有角,嘴巴會噴火的怪物。
第一次看見這個小女孩時,我的心有一種說不出的悸動,為什麼她會焦慮到非用那樣的手法來摧殘自己不可?為什麼她的家,會成為她心中的「殺戳戰場」?為什麼她要讓手指上一段「殘缺門」?她用她的齒狠狠將指頭咬成半截,那是誰的錯?
� 我是七年級生,已經二十多歲了,叫小薇,在南部長大的,在19~20歲時,到台北念二專,當時交了一位大我6歲的台北男朋友,當時的我什麼都不懂,他說什麼我就做什麼,因住外地非常的不熟悉,有很多生活上的事情他都幫我打點好、讓我只要專心於課業就好,不用再操煩其他的瑣碎事,確實減少了我蠻多的壓力。
就這樣過了一兩個星期,想不到跟我女兒要錢的人數又增加了,那是因為坐她隔壁的那個男孩子的好朋友也加入了要錢的行列,所以她帶去的二十元每天給那兩人一分也就沒有了,更不要說還有錢可以留下來買早餐了。就這樣大概又持續了一個多月。
這兩天接到女兒就讀的學校寄來的分班通知,讓我一則高興孩子又升了一年級,一則卻不禁擔憂起那兩年前的事情,不知是否又會有雷同的情節上映?是呀,這孩子下學期一開學,又得進入一個全新的同班同學跟級任老師的處境,雖然她適應新環境的能力一向都不好,但是我很樂觀的想,光憑她善心善念善待人的原則,就應該會引導她諸事順利的。
您知道您在孩子的心目中得幾分嗎?根據一項名為「一張青少年給爸媽評分的成績單」問卷調查結果顯示,台灣父母對子女的學業太過緊張,溝通及傾聽明顯不足,又往往忽視增進自己的人格特質,導致親子關係成績欠佳。
朋友的兒子正值青春期,變得很愛漂亮,很重視外表,臉上青春的象徵,一顆顆的青春痘困擾着他,頻頻照鏡子檢視痘子,是否有蓄勢待發或轉移陣地,甚或潰不成軍了。在他臉上那塊版圖每天都傳出不同的戰績。
小凱是個沈默寡言的孩子,平時來聽故事時,很少聽到他發表意見;他總是安安靜靜的抱著一隻泰迪熊,閃著他慧黠的眸子,入神的盯著我看,彷彿我的臉是一個舞台,裡面進出著各種神氣活現的童話角色一般。
剛坐下,就看見小君喘著氣跑進來,「我的作業已經給交給老師了,我今天可以好好的聽你講故事啦!」
星期一早上,我興匆匆的抱著幾本童書到小君班上,卻撞見老師皺著眉頭的說:「她又沒寫功課了!」所以,在老師的目送下,小君抱著功課跟著我到輔導室去,她盯著一片空白的「國語習作」嘟著嘴遲遲不肯下筆。
一天,小君的老師親切的拉著我的手,說:「說故事的魅力實在太大了,班上的學生只要一遇到你要來講故事的那天,就會自動的特別早到;而且前一天放學時,彼此總會競相告知,興奮的期待你的到來呢!」
「本是同根生,相煎何太急?」當兄弟失和時,老邁父母揮淚錐心;可是,失和的主因,卻總是源自父母的偏心。面對那個從小就搶走了父母所有的愛的頭號敵人,長大後怎麼還能「手足情深」呢?
當兩個大人因相愛有了孩子時,叫做「愛的結晶」;可是等到這兩個大人不再相愛時,這個孩又該叫做什麼?〉
五年級的這個班上,小辰(男)喜歡小萱(女)是公開的秘密,班上的同學最愛拿這個來開玩笑。
當企鵝蛋孵化之後,企鵝爸爸和企鵝媽媽就開始合力的照顧牠們的小企鵝,直到小企鵝長大為止;可是,為什麼身為萬物之靈的爸爸媽媽,卻常常不等到孩子長大,就各奔前程?
那些常做壞事的小孩,身邊有沒有一個常說好話的媽媽?那些常做壞事的小孩,是不是從來就不知道自己也可以成為一個好孩子?
面對老師的真情告白,心裡不免有幾分的感傷,適性而教、給予孩子需要的教育不是我們孔老夫子一直在提倡的?為什麼經過了兩千多年反而做不到呢?
家裡的大女兒生病了,感冒了一個星期,食慾不振之下,個性也變得暴躁易怒,偏偏活蹦亂跳的小女兒卻像蝴蝶一樣,還是在家裡東跑跑、西跳跳的。結果這個星期常常都會聽到那個小姐姐難過的帶哭腔的聲音,總是氣急敗壞的指責她傻呼呼的妹妹;不論是講話的聲音太大聲,是故意吵她睡覺,或者是妹妹經過塌塌米碰到她,就是故意踩她的腳。小妹妹剛開始還會大叫一聲說:「我沒有!我沒有!」,後來知道跟生病哭泣的姐姐爭公道是不行,只好摸摸鼻子怏怏的離去。
很多孩子怕黑,怕獨自一人在家,甚至怕「鬼」!若問孩子見沒見過「鬼」,他可能說沒有,孩子沒見過「鬼」,卻怕「鬼」怕得不得了,不知道有沒有人想過這到底是什麼原因?
小時候騎坐在爸爸的肩頭上,兩隻小手緊緊抱住爸爸前額時的幸福感覺,為什麼在上了小學之後,便消失了?難道童年真的這麼短暫嗎?
回顧這一年中輟的日子,雖然充滿刺激與驚險,但是躲警察的日子,好累!好累!我想回家,也想上學,但是......唉!
兒時晚飯後,總是倚在老人的膝下聽著故事。螢火蟲忽地飛過,孩子忍不住的去追逐那閃耀在黑夜的光點,直到跑累了才坐下來聽故事……。記得當時,沒有「坐好」、也沒有「規矩」,只有快樂和愛!
誰都不願意當「問題小孩」的媽媽,可是,又有誰願意當「問題小孩」呢?無論那個問題是來自於「生理」或是「心理」的。標出「問題」兩個字,到底是為了易於幫助他們?還是方便隔離他們?
未來是個創意的年代,孩子不在只依靠「那張小小的文憑」過生活,在一個逐漸講究實力的社會裡,靈活的腦筋,成了生活必備的條件,每一個人都有舉一反三的能耐。那樣的技巧,心理學家稱他為「創意」。
不知道她是否覺得:此時此地,我終於跟「巨人」說話了!
現在的孩子不相同了,尤其是都市化越來越嚴重以後所有號稱都市的小孩都必須學會和「水泥牆」溝通,學會自言自語,學會自個玩遊戲,學會享受孤獨,甚至學會和父母黑眼瞪白眼。