我所在的美國東部小學，每年的八月下旬，教師們就開始返校，為新一學年作準備工作：參加各種教學培訓、佈置教室，以迎接新生。
2010年10月1日 10:22 PM  |
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教師園地
在教育的第一現場，那些我們以為「不太重要」、「難見速效」的環境教育、環保教育、生態教育……，似乎是該換個角度想：如何真正的「教育」，讓那可見的環境反撲，能更慢一點來到呢！
2010年9月26日 10:50 AM 坐席沒有擺正，就不坐。也許有人會覺得「席不正，不坐」未免太過於吹毛求疵。其實不然，當人在自己漸漸偏離正道的一思一念沒有意識到或把握住時，便會造成更大的偏差。
2010年9月25日 11:43 AM 〈大紀元記者宋順澈台灣台北報導〉喜歡玩陶瓷的朋友，中秋佳節來陶博館，來場特別的「樂燒」活動，可以和家人留下不一樣的中秋。鶯歌陶瓷博物館將在9月22日（三）當日於月門廣場舉辦「2010中秋窯燒快樂火－樂燒」活動，歡迎有興趣的民眾一同來體驗特別的中秋活動。樂燒活動分為13:30-15：30，及16：00-18：00兩場次，皆為現場報名、繳費，每場限50名，體驗一次費用只需50元，任何年齡層的民眾都可以參與體驗，並欣賞精采的製作過程，也可以在坯體上留下簽名或塗鴉，當作今年的中秋紀念。
2010年9月20日 11:15 PM 阿古在讀後心得中寫到，「以前我想，別人有的東西，我也要有，所以我偷合作社的錢，偷家裡的錢去訂羊奶、買飲料、買自動鉛筆、請同學吃東西。我一直以為大家都不會知道東西是我偷的，結果還是被發現了。現在我才知道『人在做，天在看』…，我不會再偷錢了。」
2010年9月19日 12:51 PM 99年9月9日，是所謂「千載難逢」的大好日子，各種慶祝活動，舉凡結婚、生子、購屋等，處處喜氣洋洋。我的生日是9月9日，這一天學生們帶給我了一連串的驚喜......
2010年9月17日 3:07 PM 一個真正的君子是不會在物質方面和別人比較誰富裕，他們只有在品德、學問或才能、技術上，不如別人的地方，才會勉勵自己向上。如果在穿的衣服或吃的食物上面，沒有比別人好，不要感到憂傷。
2010年9月17日 1:04 PM 
在這裡學習是快樂、輕松的。你會擁有精心編寫的有趣而實用的課本、課堂上輕松的師生互動、小組合作，創新思維得到充分啟發。你每天都有充足的睡眠，還有大量時間發展自己的興趣愛好。因為這裡每天的上課時間很短，假期超長。
2010年9月16日 4:38 PM 
高一開始，小瓶子在平時腦筋清明的時候，也經常會聽到有人批評她的對話，醫生診斷為「聽幻覺」，因為演成了人際與學習適應上的困難，被學校要求停學在家休養一段時間。帶著精神分裂的病名，母女倆絕望地來到我的辦公室。
2010年9月14日 5:32 PM 春秋時代，鄭國因為想發兵侵略宋國，最後竟導致晉、齊、宋等國聯合起來，共同出兵攻打鄭國。鄭國自知兵力薄弱，根本無法抵擋晉、宋等十二國的圍攻。於是......
2010年9月13日 6:56 PM 蘇秦是戰國時代最著名的縱橫家，他向秦惠王遊說連橫政策。秦惠王說：「寡人聽說，鳥的羽毛長的不夠豐滿是不可以高飛；國家的法令不夠完備是不可以施行刑罰；君王的道德若不被推崇，就不能役使百姓；政策教化若無法順利推展，就不能再交託大臣其它任務。現在先生不遠千里到秦國給我建言，將來我會好好考慮的。」
2010年8月31日 11:51 AM 記得學期末為一位特別的學生監考，他是肌肉萎縮的障礙者，手腳都不太能用力，必須由同學攙扶行走，但是他在智力方面卻沒有問題。由於他的狀況特殊，所以考試的時間比一般人長，也因為手腳沒力，需要有人協助畫答案卡。
2010年8月30日 3:05 PM 還沒看清真相之前，不可隨意亂講；還沒瞭解清楚之前，不可隨便傳播。不該做的事，不要輕易答應；如果隨便答應，做或不做都是錯。凡是說話，要慎重考慮且態度從容；不可太急太快，不可模糊不清。聽到別人說長道短；跟自己無關，就不要多管閒事。
2010年8月25日 2:35 PM 擔任教職近三十年，每一年所帶的班級都有不同的特質，每個孩子也都展現了不同的自我，他們用各種方式，讓我學會生命中重要的課程，那是課堂上、教授們所無法提供的課程。
2010年8月24日 10:31 AM (shown)魯國當政者要改建儲藏財貨的國庫。閔子騫說：「完全按照舊例行事，好不好？何必改建呢？」孔子說：「這個人平常不太說話，一開口就得體且切中要點。」
2010年8月20日 9:37 AM 當特教老師才一開口說：「看完動畫，我要問問題喔，」事情還沒交代完，有一位同學就很大聲的說：「有沒有禮物？」聽的我心一沉，多可惜啊，學習的樂趣被禮物給掩蓋住了......
2010年8月5日 7:54 PM 初任教職時，一位經驗豐富的老師曾經警告我：「當妳和家長討論學生的言行舉止、交友狀況等問題時，如果家長表現出不可置信的態度，甚至反駁說『怎麼可能？他在家都很乖！』，妳就要提高警覺了！」
2010年8月5日 7:08 PM 身為教師，應該針對如何教育好我們的孩子，使其不受外來不好因素的影響。學校家長或地方上難免有些比較特殊的人，要避免以特殊眼光看待，他們更需要被尊重與肯定其好的一面。不要觸動人性負面的因素，盡量善意的對待，就能化解暴戾與衝突。在教好學生的同時，無形中也教好了我們的家長。
2010年8月3日 8:16 PM 
