「學而不思則罔，思而不學則殆。」(《論語·為政》)意思是說：光讀書學習而不思考問題就會迷惘，光思考空想而不讀書學習就會疑惑而不能確定。以古代學習正統文化經典而言，一方面是要充實純正的思想，另一方面也是因為自己的思想境界不如有些經典的思想內涵。
2011年3月10日 1:56 PM  |
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教師園地
2011年3月10日 1:56 PM 這樣吃苦耐勞、無怨無悔的孩子，我相信他會記得他說過的那句話：「那些人本來就不對啊！」我也相信阿忠知道怎麼去做對的事，因為他良善的世界太堅強，不容易被輕易摧毀！
2011年3月8日 10:35 AM 漢朝有一個叫楊惲的人，他的父親是漢昭帝時官封為丞相的楊敞，母親則是大史學家司馬遷的千金。且自幼便受到良好的教養，在未成年之時就成了朝中要人，被封為平通侯。
2011年3月7日 11:12 PM 東西方教育不同，東方教育以課本為主，老師有至高尊嚴，注重知識的積累和灌輸，成績為主要因素，培養學生嚴格、嚴謹，嚴肅的精神。西方教育課本只是引子，以實用知識為主，注重學以致用的能力，培養學生自信、自主、自力的精神。也可說，中式教學以授課為主，美式教學以互動為主，來反映教育的文化背景。
2011年3月4日 2:24 AM （大紀元記者楊潔澳洲珀斯編譯報導）西澳離職的教師受訪時表示，問題學生應面臨更嚴厲的處罰，包括週六上午的留校察看，以及對不負責任的父母進行罰款。
2011年2月20日 11:48 AM 孔子在衛國敲擊著磬，有一位肩背著草筐的人從孔子的門前經過，說：「這個擊磬的人真有心思啊！」過了一會兒又說：「真是鄙陋而頑固啊！既然沒人瞭解自己，那就顧好自己就好了。《詩經》說：水深就穿著衣服涉水過河，水淺就提起衣襟涉水過河。」孔子說：「說得真乾脆啊！沒什麼好質問他的了。」
2011年2月15日 9:21 PM 孔子一行人在陳國斷了糧食，隨侍的人都餓病不起。子路心懷怨恨地來見孔子，說：「君子也有貧困的時候嗎？」孔子說：「君子能安於貧困，小人一貧困就守不住心性，甚至言行失當了。」
2011年2月12日 1:37 PM 
為了提高學生讀報興趣，光春國中結合讀報、藝術與人文領域課程，學生採小組分享文章內容，在剪報、書寫心得後，畫上可愛的插圖及加上封面設計，並成立光中廣播電台，利用每週四晨光閱讀前播報新聞，及舉辦閱讀時事有獎徵答；活潑生動、創意十足的讀報課程，讓參與的七、八年級學生都樂在讀報。
2011年2月10日 1:02 PM 
孔子說：「君子貞而不諒」 (《論語·衛靈公》)，是說君子堅守正道，不會拘泥於小節小信。君子擔當大任，要思量許多大事，就不會執著於小節小信的「言必信，行必果」，其實堅守正道將大事考慮周到、主次輕重緩急適當安排，這比把小節小信看得很絕對而必須遵守，是更重要、更合道理。
2011年2月5日 9:38 AM 我們讀書的房間要經常灑掃整理，牆壁要保持乾乾淨淨；大小書桌要清淨無垢，桌子上的文房四寶要擺放整齊。
磨墨的時候要專心一意，不可把墨磨偏，磨偏了就是你心不在焉；寫字時態度不夠慎重，信筆塗鴉，就表示你的心性已經有了瑕疵。
2011年2月1日 3:31 PM 上課的鐘響伴隨著孩子們的嘻笑聲傳遍了校園，素琴今天卻跟往常不一樣，晚到了許多。她的臉色不但凝重，說話聲也幾近哽咽。等不及跟大家打招呼，她已經開口說話了。
2011年2月1日 7:37 AM 讀書的方法中，有三點一定要做到；心到、眼到、口到，這三點真的都很重要。正在讀這本書，不要又想著另一本書；這本書還沒讀完，不要又開始讀另一本。讀書計畫可以定得寬鬆一點，但讀書時要加緊用功；下的工夫夠了，不懂的地方自然就明白了。心裏有疑問，就立刻做筆記；找人請教，尋求正確的意思。
2011年1月25日 2:00 PM 孔子說：「躬自厚而薄責於人，則遠怨矣。」 意思是說：多回過頭來檢討自己的過錯(反躬自省)而少責備別人，就能遠離怨恨了。如果世人能注重自己的品德修養，勤於改正自己的心性缺點，管好自己，碰到什麼不如意事，就不會一味地往外推責任、苛求別人、管別人，反而會體諒別人、寬恕別人。這樣自然能減少很多紛擾和怨恨。
2011年1月22日 12:42 PM 凡事沒有身體力行的去做，只是學習書本上的知識而不懂得應用，那就太不切實際了，將來長大後，不知道會變成什麼樣的人。但是如果只會自己盲目的去做，卻不學習書本上的知識和經驗，這樣就會太固執而自以為是，反而不能明白真正的道理了。
2011年1月14日 1:13 PM 
