夏季的校園，陣陣蟬鳴，從茂密的榕樹上傳來，一片生意盎然。琅琅讀書聲充斥各個角落，老師諄諄教誨的身影也在校園中來回奔走，忙得不可開交。
2013年6月26日 10:36 PM  |
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教師園地
那節課上，我和學生一起欣賞了中國的民歌，為了讓大家更深入的瞭解不同的民族和地域文化風情，我問他們：「誰知道在中國的北方，都有哪些民族？」 「……」 「蒙古族！」臣臣站起來自豪的高聲告訴我：「老師，我就是蒙古人！」哎呀！我差點忘了，「小野馬」臣臣的家鄉在內蒙古地區，難怪他的個性那麼奔放、不羈呢！
2013年6月21日 9:48 AM 
（大紀元記者江禹嬋台北報導）國文科的教學，除了知識的傳授、技能的運用外，情意的陶冶是非常重要的一環。澎湖縣立馬公國中老師林美惠，結合音樂課及美術課，由學生自己朗誦新詩後配上旋律，更結合美術課創作校園植物押花貼畫，成為「詩、畫、歌」一體的作品，讓學生學習把生活感悟化成文字。
2013年6月15日 12:39 AM 盧醫、扁鵲是古代的名醫；鄭虔、崔白都是古代著名的畫家。東晉的郭璞得到《青囊經》，所以擅長於占卜；唐朝的孫思邈得到龍宮的藥方，能夠醫好龍的病，拔除梗在老虎喉嚨的骨頭。
2013年6月13日 10:22 PM 相傳堯帝發明圍棋教導不肖的兒子丹朱，以開啟他的智慧，收束丹朱的身心；周武王發明象棋，用棋子象徵兩軍對壘，以研究作戰策略。秦朝名將蒙恬製造改良毛筆；東漢時的宦官蔡倫改進了造紙技術。
2013年6月3日 11:14 PM 「青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時複西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。」這首漢樂府古詩《長歌行》旋律明快、活潑，是深受孩子們喜愛的詩詞歌曲，因此這次參加合唱比賽我把它列為參賽曲目之一。
2013年5月30日 6:27 AM 
（大紀元記者江禹嬋台北報導）在數位化快速互動時代，老師在台上一人唱獨角戲的教法已無法吸引學生，基隆市立碇內國中老師李昕儀，利用合作學習方式，強調和同學討論分享，學習保留率可達50%，「教別人」更高達90%，李昕儀說，曾在一份問卷上，看到一位平時話不多的同學說：「我終於知道怎麼講解別人才聽得懂了。」
2013年5月24日 12:20 AM 
（大紀元記者江禹嬋台灣台北報導）過去教學模式，課堂往往由教師主導，學生僅是聆聽者及接收者，學習較為被動，成就感也相對降低。高雄市立龍華國中老師施紅朱表示，隨著教學重心的移轉，現在的國中生已不願被視為聽從者與服從者；因此課程設計，逐漸朝向以學生為中心，強調體驗式的自主學習。
2013年5月8日 11:44 PM 擔任國中老師，難免遇到學生憤怒辱罵、與老師衝動對峙的場面。那時，我總會想起在教學頭幾年，與一位同學「周旋」將近幾個月的過程。而最後他遞給我那一杯飲料時，低垂不敢直視的眼神，猶然歷歷在目。
2013年5月2日 2:29 AM 「感受孩子心靈的體溫是教師要鍛鍊的功夫，有了這種功夫才能導正孩子成長的脈動，更能鼓動他們未來的希望。」教學經驗豐富的阿惠老師告訴我，這種功夫必須依照經驗來涵養……
2013年4月23日 9:13 AM 許多學生在音樂演奏開始前，往往耐不住性子就急忙的開始；或演奏完一曲時，就急忙的將手中的樂器放下，好像多停留一秒鐘都覺得多餘。然而，從這一小小動作可以看到學生對待樂曲的態度，並且透露其音樂老師的教學品質。
2013年4月20日 10:43 AM 前天夜間，我批改36位學生們的作文〈一個曾經去過的地方〉。挑燈夜戰3小時，啜飲咖啡數杯，仍是倦意不斷、呵欠連連。起因為作品讀來大同小異，毫無新意，令我幾度眺望遠山放空心情。
2013年4月17日 10:21 AM 神農氏遍嘗百草，了解草藥的寒熱溫和等性質，相互配合的禁忌，才有醫藥的藥方；后稷教導人民播種五穀，讓糧食有了保障。燧人氏鑽木取火，使人民開始吃熟食，懂得烹飪；有巢氏架木為巢，發明了建造房屋的方法，開始了宮室的建築。
2013年4月16日 1:56 AM 颱風過後，學校樹枝垃圾無法及時清理。不久，地方小報又刊出了學校運動場尚未恢復的相片。看到報紙，校長臉色鐵青的找來了訓導主任。訓導主任臉色嚴肅的找來了體衛組長。
2013年4月6日 5:11 PM 阿洋是一個仙人掌男孩，他的身上長滿了刺。這些刺是慢慢長出來的，小時後酗酒的爸爸對他家暴時，他長出了失望這根刺；離婚的媽媽被欺負時，他長出了怨恨這根刺；在學校被霸凌後，他又長出了罵髒話和打架這兩根尖尖的刺......
2013年4月2日 1:57 AM 早晨掃地時間，幼稚園教室內的孩子們各自在學習角落活動著。突然間，小傑跑向積木角，一把抱起小芬的積木城堡，準備到旁邊玩。小芬大叫：「那是我的積木，還給我！」兩個人就在積木角落吵了起來。
2013年3月5日 9:58 AM 突如其來的週末研習公告，在前一天發布，鬧得辦公室裡議論紛紛、人仰馬翻。一陣喧譁過後，兀自尋求解決的辦法，所謂「上有政策、下有對策」，每個人似乎都成竹在胸，各有一套因應之道。
2013年2月25日 10:57 PM 曆法是炎帝所創造的，大撓將天干地支相配創作甲子紀年的方法。算數是隸首所創，六呂六律是伶倫所造。頭盔、鎧甲、車船為黃帝所創始，權量衡度也是由黃帝制定的標準。
2013年2月21日 2:16 PM 
