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家庭教育

孩子犯錯不要急著罵 七個問題知是非
孩子長大的過程中,免不了會遇到各種問題。作為家長這時不要急著插手,可以先問孩子七個問題,聽聽他們的想法。可能問不到幾個問題,孩子就知道是非對錯了。
心理學家把父母的管教方式分為以下四種類型:
北歐生活:中國歷史原來如此有趣(十)
1,智伯瑤本人擁有五項出眾的特點,這是他在眾多兄弟中被選中繼承爵位的原因。這五個特點是以下哪五項?
當孩子面對歧視與被歧視 該怎麼辦?
由於族裔、膚色、性格、口音等多種原因,許多孩子可能在學校有過被歧視的經歷,家長們應該如何撫慰孩子受傷的心靈和幫他們走出陰影呢?專家建議家長一定要耐心聆聽孩子的感受,並同時告誡孩子在贏得對方尊重前首先也要以同樣的態度對待他人。
要有威信 不一定得兇孩子(上)
許多父母受到心理學「制約理論」的影響,認為必須透過威嚇或獎賞才管得動孩子,其實不然。愈強迫,問題愈多。不給壓力,孩子的潛能就會發揮出來,你給壓力,反而會讓潛能被壓下去。
建立幸福家庭很簡單  專家教你幾招
現代人的家庭,生活方式越來越雷同。有家庭的夫婦,早晨起來匆忙準備早餐,吃飽後開車送孩子上學,自己去上班。晚上回家一起就晚餐,之後各忙各的,直到熄燈睡覺。長此以往,家庭成員間的親情可能會淡漠。但是也有聰明的家長,在現代生活方式中摸索出建立快樂家庭的路子,行之也很有效用。我們匯總成八個簡單易行的方式,告訴讀者。
北歐生活:中國歷史原來如此有趣(八)
吳王闔閭在打敗楚國後對伍子胥十分恩寵。通常古代上級稱呼下級時是直呼其名,只有朋友之間才稱呼字,但為甚麼闔閭不稱伍子胥的名而是稱呼他的字。
北歐生活:中國歷史原來如此有趣(七)
伍子胥歷經16年,終於幫助吳國強大起來,率吳軍擊敗並滅掉楚國。接下來他要報仇也要報恩。但是他最直接的仇人,費無忌和楚平王都已死了,所以他的第一個報仇行動是:
北歐生活:中國歷史原來如此有趣(六)
道家有兩個最主要的代表人物,分別是軒轅黃帝和老子,所以史上又稱道家學說為甚麼?其中「老」是指老子,「黃」是指誰?
北歐生活:中國歷史原來如此有趣(五)
公子光雖然當上了吳王,但他一直擔心吳王僚的兒子慶忌。這個慶忌有萬夫不當之勇,史書上說他有以下哪些能力?
孩子小的時候真的比較好教,到了十幾歲就很難了。孩子小的時候,自我意識還不是很強,處處要仰賴父母,可塑性非常強,趁此時灌輸孩子一些觀念及行為模式,往往能夠收到最佳效果。到了十幾歲,孩子進入叛逆期,尋求自我獨立,容易和父母唱反調,這時候才去矯正他們的行為,往往事倍功半、成效不彰。
毆打侮辱孩子 您可曾體會孩子的感受
「打罵」這種行為是每個人都反對的,但是,父母毆打和辱罵孩子卻是最常見的。許多試驗與研究已證明,毆打辱罵不是教育子女的好方法,而且,兒時常遭打罵的孩子,長大後患癌症、心臟病和心理疾病的風險會大大增加。
如果她將來成為一位藝術家,我會很高興她活得那麼脫俗。如果她將來成為一位專職主婦,我會很高興她擁有幸福的家庭......
案例二,小英的爸媽都是彬彬有禮的高知識分子,照孩子成功方程式祕密一的道理,父母親給予的身教應該會感化小英,讓小英也變成懂得為他人著想的小孩。事實是,小英十分自我中心,為什麼她這麼不顧其他人的想法呢?
孩子好教養  10項原則不可少
年輕父母有時會為教養孩童的問題與配偶起爭執,甚至懷疑自己的教育方式是否得當,向親友請教,又常得到莫衷一是的答案。美國著名心理學博士史坦堡(Laurence Steinberg)綜合30年研究經驗揭示,某些教養原則與兒童健全發展關連密切。而且這些原則具有普遍性,適用跨文化的家庭,單親家庭亦可運用。
替孩子的行為畫圈圈,他會產生無比的幹勁。
對於別人說的話,人們總是照單全收。不,應該說是「深信」他人說的話。我們希望回應別人所說的事、期望去貫徹執行。就像我的母親一樣。
B>要有效執行孩子成功方程式,家長必須從孩子幼時就開始施行「身教」,並依孩子生命成熟度施行有效「管教」,才能將成功特質烙印在孩子的心靈。孩子藉由「內化」這些特質,進而找到奮發向上的力量。
其實很多家長內心都接受正向教育理念,卻因為不懂得在行動上怎樣付諸實施而止於紙上談兵……
吃苦是一種能力
高速公路交流道下不遠處有一輛台賣抓餅、小籠包的餐車。暑假時,我又到餐車光顧。看著她一個人忙得不可開交,我忍不住問,為甚麼沒叫小兒子來幫忙。她一面擦汗一面回答:「我捨不得他來這裡,這裡有熱又累,孩子還是留在家比較舒服。」
興趣是打開孩子潛在能力的鑰匙。然而,有太多的父母以是否「有用」來評斷孩子的興趣,甚至將自己認為有用的興趣強加給孩子。你是否知道,此時你已經丟棄了打開孩子潛能寶庫的鑰匙嗎?
孩子難免會有做錯事的時候,父母及時教育更正他們的錯誤行為,是想讓他們懂得作人作事的道裡,但不適當的教育可能會適得其反。
教養 從改變說話口氣開始(三)
以「怎麼做」代替「為什麼」,這樣問,教出創意十足、獨立思考的好孩子。
停止拖延:如何幫助孩子不再浪費時間
是否聽膩了:「我待會兒再做」?對於年齡較大的孩子,因為他們開始有更多的責任和更多自己支配時間的權力,拖延往往成為一個問題。令人高興的是,你可以通過搞清楚拖延背後的原因並嚐試以下這些策略,從而在拖延變成終身習慣之前,把它扼殺在萌芽狀態。
只要以正面的說話方式和孩子溝通,自己和孩子都能鎮定從容地面對各種狀況。
每次幼稚園或小一新生入學,總是免不了父母和小孩那依依不捨、十八相送的情景,看著孩子稚嫩的臉龐上掛著兩行淚,哽咽的啜泣著:「我要媽媽」、「媽媽不要走」,我不禁回憶起自己剛進入小學的第一天。
有些家長還是會擔心孩子的課業,堅信會讀書便等於成功的傳統價值。不然為什麼我們老祖先說,「萬般皆下品,惟有讀書高?」還說,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。然而,孩子的成功方程式果真只有讀書這一條嗎?
教孩子快樂 百年經典書一句話道破天機
「教育是為了讓孩子成為一個快樂的人,教育的手段和方法也應該是快樂的。就像一根細小的蘆管,你從這頭輸進去的如果是苦澀的汁水,在另一端流出的也絕不是甘甜的蜜汁。」——赫伯特•斯賓塞
葉南巖為官清廉 教子自立
明世宗的時候,蒐集天下廢棄寺廟的田地,賣給民間百姓,士大夫們經常藉此機會,霸田占地。葉南巖當時已辭官歸家,他為官清廉,所以積蓄不多。
太子建和伍子胥首先逃到宋國,但沒多久就離開了,原因是宋國出了大事,他們沒法呆了。