【大紀元3月29日訊】（大紀元記者陳光編譯報導)一項最新研究顯示，家長延誤子女註冊進入學前班，可能會造成他們在上高中的時候表現差和缺乏動力的風險。
據時代報報導，由悉尼大學進行的一項最新研究，在對3700名中學生調查後發現，讓孩子晚入學可能更加妨礙他們而不是幫助。這個發現對一些家長因認為他們的孩子還沒有做好準備而讓他們延期入學的趨勢是一個挑戰。
根據悉尼大學的這項研究，在每個年級中最小的學生通常在高中時表現很好，而他們都是在教育部傳統入學年齡指南以下的年齡入學的。他們更少缺勤，更喜歡上課，更積極，也更可能完成家庭作業； 但相反，在他們年級中比較大的學生，在讀寫能力和計算能力測試上往往比較差。而這些學生都是家長延後了他們的入學註冊。這個發現與學生留級的情況也是一致的。
澳洲最主要的教育心理學家之一、也是主導這項研究的悉尼大學副教授馬丁（Andrew Martin）表示， 他認同有些學生如被醫生發現是臨床需要可以延後，但對大多數家長來說，「按時註冊往往是最好的」。
在全國各省、行政區，學生入學進行學前班的最低年齡各有不同，在維省是在每年4月30日滿5歲或以上的孩童；在西澳則是在6月30日滿5歲的兒童。 但近年來，家長選擇延後入學，一些人認為他們的孩子在心理上和情感上還沒有準備好，另一些人擔心他們的孩子身體太小或被人欺負。
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