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國家教育研究院
【大紀元11月24日訊】(據中廣新聞陳映竹報導)台未來想當國小老師，恐怕門檻更高，數學不好可能無法當。國家教育研究院籌備處主任陳伯璋建議，未來師範大學、教育大學等師資培育大學的入學考試，數學科應該達到「均標」；攸關取得教師證的「教師資格檢定考試」，也建議納入「數學領域之教學知能」，把關小學生的數學教學品質。
目前國小屬於包班制，導師負責教國文、數學等重要科目，但老師在教師資格檢定考試以及大學入學時，不一定考數學，數學能力不足對於小學生學習上會產生妨礙。國家教育研究院在「98年度師資培育之大學主管聯席會議」 中，提出研究案建議，未來師資培育要加強「數學科」。
國家教育研究院籌備處主任陳伯璋說，目前構想是，學生進入師資培育大學時，學測或是指考數學科起碼有均標水準，接受師培訓練時，把「數學科教材教法」列為必修。未來「教師資格檢定考試」建議國語文科應加考數學或是新增一科「數學教材教法」。
對於這項提案，全國家長團體聯盟理事長謝國清認為，小學三年級以前，導師還能掌握各科教學重點，但是到了高年級，數學、自然等科目，還是必須由專業老師教授，才能銜接國中課程。謝國清說，國小英文科已經有專業老師負責，數學也是國人重視的科目，應當比照。
