【大紀元3月19日訊】(美國之音記者：袁野2007年3月19日華盛頓報導)在美國大學，學生如果要在課堂外和教授交流，通常要在教授的OFFICE HOURS–也就是每週一到兩次和安排和學生見面的時間到教授的辦公室敘談。很多學生由於嫌麻煩或者是因為時間安排上的衝突，乾脆就用電子郵件或者電話解決問題。一個學期下來，學生在課餘時間基本上看不到教授。
不過，一些美國大學教授正在採取辦法，解決師生之間缺乏交流的問題。
*開創教授住校試驗*
美利堅大學國際服務系教授約翰.裡查森5年前在首都華盛頓郊區的維吉尼亞州蓋了一處房子。房子蓋完後，他和太太都很滿意。但是，由於裡查森任教的美利堅大學位於華盛頓市內。這樣一來，他每天上下班的交通就成了難題。
有人建議裡查森教授在學校附近租一處臨時公寓，用於每星期上班的時候小住；也有人建議他乾脆轉到一所離家比較近的學校去教書。不過，這位69歲的老教授認為，他還有一個更好的選擇。
裡查森說：“我開始考慮其他的選擇。我想到，我可以住進學生的宿舍樓。於是，我就開創了一個新項目，叫做『教授住校試驗。』之所以叫做試驗，是因為當時美利堅大學還沒有教授這麼做。”
現在，如果你走進美利堅大學校園的安德森學生宿舍樓，那裏的學生都會告訴你，那位經常在樓道裡向學生分發糖果的白髮老人就是裡查森教授。在過去的5年裡，美利堅大學又有其他3位教授也如法炮製，搬進了學生宿舍樓。
*教職員工住校的大學增多*
美國高教界人士指出，像裡查森這樣的教授在美國校園裡仍然屬於鳳毛麟角。不過，現在有越來越多的教授開始選擇住進學校。目前，全美國總共有24所大學正式創立了教職員工住學生宿舍的項目；而1990年，這樣的大學只有10所。
美國馬里蘭大學助理教授凱倫.因科拉斯專門從事高等院校師生交流方面的研究。她指出，教授和學生在課堂以外的交流程度和學生在學業上以及畢業後的成功機率息息相關。
因科拉斯說：“和傳統的課堂教學相比，學生參與教授的研究課題、參加教授組織的文化活動、甚至是到教授家裏作客吃飯等接觸有時候更加有助於學生獲得成功。而教授住在學生宿舍，無疑有利於擴大和持續這種非正式的接觸。”
*教授學生同吃同住有利教學*
美利堅大學分配給裡查森教授的宿舍包括一個帶衛生間的臥室、一間起居室和一個廚房。和他在維吉尼亞州的別墅相比，這間宿舍小得可憐。不過，裡查森教授說，他對此毫不介意。
裡查森教授說：“對於一個教授來說，除了傳授知識以外，瞭解學生的想法和經歷也非常重要。住在學生宿舍樓的經歷使我對學生的經歷更加敏感。這對我的教學非常有利。”
裡查森教授的一居室門外，擺放著一個裝滿糖果的塑料盆。這是樓裡的學生最愛光顧的地方。另外，酷愛烹飪的裡查森每個月在宿舍宴請學生兩次。吃膩了快餐食品的學生們對於他烹製的北京烤鴨、摩洛哥烤羊肉和斯里蘭卡加里飯讚不絕口。
*幫助學生適應生活*
阿西亞.米克維奇是美利堅大學大二的學生。她說，自己有幸在大一的時候和裡查森教授住在同一座宿舍樓。裡查森教授幫助她儘快地適應了大學生活。
米克維奇說：“如果裡查森教授沒有住在宿舍樓的話，我可能不會那麼快在學校裡找到歸屬感，特別是大一那年。但是去裡查森教授家作客，參加他組織的活動減少了我想家的次數，讓大學校園生活變得更容易適應。”
馬里蘭大學的因科拉斯博士指出，在那些地處城市中心，交通擁擠、生活費用高昂的美國大學校區，校方提供的免費食宿對於一些苦於交通堵塞的教授來說相當具有吸引力。她認為，未來會有更多的教授選擇以校為家。
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