【大紀元1月5日訊】〔自由時報記者謝文華／台北報導〕金車教育基金會昨天公佈一份青少年網路休閒調查報告，結果發現七成四的學子出現網路成癮失調徵兆。
所謂網路成癮失調，是以七項症狀指標，符合三項症狀以上者就算數。這些指標包括：希望增加上網時間以求得滿足、不時地想網路此刻會發生什麼事、上網時間和頻率愈來愈超過原先預期、一上網就無法停止、依賴網路做為逃避問題和情緒的方法、因網路放棄其他休閒社交、因上網導致生活困擾。
根據金車教育基金會的調查，七成受訪者會因網路斷線產生心情變不好或不安的狀況，四成四上網時間比預估時間長，二成六上網時間愈來愈長，二成六會用上網來撫平情緒，遇到問題就想上網的佔二成五。
另外還發現，每天有二成五的學生掛在網路上超過三小時，假日更高達四成七。
基金會分析青少年上網的理由，發現「紓壓」比率達四成四，其次才是為了獲得資訊、打發時間，兩者各佔十八％。另外，孩子常用電腦玩遊戲的佔七成，上網查資料佔五成五、五成三用來聊天、四成四為了看郵件。基金會說，顯見電腦已成為青少年放學後的主要休閒生活，同時也是他們阻絕現實世界壓力的出口。
金車這項調查是在去年十一、12月，針對全台小五、小六與國高中一、二年級的學生進行調查。
執行調查的曾清芸指出，「上網時間多、電子郵件多及虛擬對象多」已成為現今孩子的「三多」，導致青少年出現「三不兩現象」，即「晚上不睡覺、上課不專心、假日不外出」，和「胖哥胖妹」、「近視加深」兩現象。
家長多久沒和孩子聊天？
七成四青少年有網路成癮徵兆，昨天數名在網咖打線上遊戲的中國科技大學學生說：「何不去問問家長，有多久沒和孩子好好聊天？這是一個群體的社會，父母沒時間陪孩子，孩子只好找朋友，朋友都在談網路，你不讓他上網，要他怎麼辦？」
這群中國科技大學學生說，多數家長面對孩子上網只會「排斥」，如果家長一起玩，就能知道孩子在想什麼，不妨訂出「上網獎勵」，規定每天功課寫完或是考好成績才准上網。
中學生學生權利促進會常務理事巫宛蓉說，網路不過是一種工具，即使取代過去的休閒方式並非壞事。孩子之所以長時間掛在網上，問題的根源通常不在「網路」，而在於家庭、學校和社會沒有讓他感到溫暖。
如何防止青少年出現網路成癮？巫宛蓉認為，「找到更好玩的東西」吸引他們離開。她建議如果孩子還唸國小，趕緊培養其他興趣，若孩子已唸國、高中，則上網習慣大都成型，這時，和孩子理性溝通將好過為此不斷衝突，並呼籲學校不要為了升學限縮學生的社團活動。
台北市家長協會常務理事符慧中說，減少親子間的「數位落差」，就是家長應學著從「敲鍵盤」開始。而學校的資訊課程除了教「技術」，還要加強學生使用網路的素養、辨別網路訊息以保護自己。
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