編按:希望大使的善念徵文活動，在各地老師的支持下，小朋友與少年們紛紛寫下了自己的善念善行，有的甚至是全部同學都參加。在此，謝謝老師們的用心，相信在書寫的過程裡，善念的希望種子已悄然種下…。
我的善念善行1
記得我才剛讀幼稚園，有天放學回家，遇見了一位差不多6、70歲的老伯伯，他因為腳踏車後面的東西太多騎不動，我趕快跑了過去幫他一把，他才順利的離開。
還有我上小學的一次經驗，那時已經是晚上了，有隻淺黃色的大貓，牠腳受傷，我停下腳踏車時，牠就停下腳步，死盯著我不走，我下車，牠就坐著，我到牠身邊後就一直叫，把他抱了起來，就乖乖聽話，我就帶牠回去養。
有次去補習的路上，剛好經過種玉米的稻田那邊，我聽到一陣微弱的叫聲，原來是一隻剛出生沒多久的小貓，牠在田裡一直叫，我找了差不多30分鐘好不容易才找到牠，牠只有兩個巴掌大，我把牠救了起來之後帶回去，才匆匆跑去上課。
3月21日的晚上，我6點半去上課，上完時就和老師聊天，突然「砰」的一聲，原來出車禍了，兩個人都受傷了，其中一人受重傷，另外一人受輕傷，有好多人去幫忙，受重傷的人一直昏迷不醒，我只好去幫助輕傷的人了，兩人差不多70多歲了，只有一位阿姨看到整個過程而已，所以警察叔叔很好辦事。
彰化伸東國小六年級柯宛伶
我的善念善行 2
有一次，我看到一張我抱著堂妹的照片，我便問媽媽關於當時的情景，媽媽說：「當時堂妹還小，不太會走路，結果就跌倒了，你就馬上衝過去抱她，可是你也太小所以抱不起來。」媽媽常說我小時候就喜歡熱心助人，不管看到什麼都一定會去幫忙。
在學校，我也幫了同學很多忙，記得有一次，有一位同學請病假，我便幫她抄聯絡簿、抄圈詞給她妹妹，請她妹妹拿給她。還有一位同學，因為第一次當上漱口水長，不太會用，我便協助她。還有一次，有位補習班的同學不會英文，我就教她，讓她不會因交不出功課而被罵。
當他人有困難時，我便會幫助別人，幫完別人後，內心會有一種平靜且喜悅的感覺。最近我也曾跟同學一起寫很多好話卡掛在希望樹上，跟大家分享，把溫馨傳遞給大家。
以前，假如別人開我玩笑，我一定會回罵他一句，並很生氣，但現在，我只是笑了一笑，並不把他的話放在心上，也不介意，我想我有做到「忍」，而我的心性也提高了。
雲林安慶國小五年級吳婉寧
我的善念善行3
記得，有一次看電視時，無意中看到關於「行善」的解說，從那一次起，改變了我的觀念。在當時，我只覺得錢是萬能的，有錢才能幫助那些可憐人。但看完電視，我終於了解，原來行善不一定要有錢，如果沒有錢，也可以出力，或把家裡一些很新但沒有要用的東西捐出去，這也是在行善。突然，我想到了靜思語中的一句話「有多少力量做多少事，不要心存等待，等待才會有落空。」從這句話中，我也學習到，行善是不可等待的。
從此以後，我會把一部分的零用錢捐出去，還隨時提醒著媽媽把用過幾次，而不會再用到的東西也整理好，送給需要的人。我還發現了，行善不單單只有這幾項，例如：不亂丟垃圾、做好環保工作，如果有人請教些問題，幫他解答或有人受傷了，幫他包紮等等都是行善之一。
從那個時後到現在，我發現我學習到很多道裡和事情，例如印象中最深刻的是：「只要有心，不怕別人嫌棄」。所以必須體會那些道理，把他們一一實踐在日常生活中，如此一來，才會更深入的了解，享受行善的快樂和幸福。
嘉義民雄國中一年級 林佳靜
我的善念善行4
我曾經聽過一句話「惡有惡報，善有善報，幫助別人，自己快樂。」從這句話中讓我覺得，做善事自己也會很快樂，我曾經做過一件善事……。
記得在我五年級的時候，有一位叫華華的同學，別人都說他很噁心，都不喜歡和他玩，但有些善解人意的人都很同情他，會跟他玩。其實他很乖，但頭腦不好。
很會幫助別人，又很有禮貌。雖然他頭腦不好，但我們可以教他幫助他，體諒他啊!
剛開始跟他相處時，我也跟大家一樣不喜歡他，漸漸的，我覺得他本性很善良啊!後來我開始教他功課，簡單的他也會喔!千萬不要小看他， 他的心地可比我們善良呢!
我們做人不可只看外表，最重要的事要看內心，有人面善心惡，相反的有人面惡心善。當別人有困難時幫助他，當你有困難時別人也會去幫你，現在我把華華當作平常人來看待，用平常心去看待每一個人，並且多多做善事，「助人為快樂之本」，不是這樣嗎?
虎尾立仁國小五年級 楊詠晴
原載於: 〈台灣〉大紀元時報
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