教科書上寫著：讀書不難，只要肯讀，終究可以讀出一點名堂，但做人很難，遲一點都不成，再遲，人格都養成了，價值觀也確立了，便很難更改了。
是啊，做人難，誰教我們做好人？美德缺，誰與我們談美德？
你教孩子以下幾種簡單的美德了嗎？
一，寬容；它被很多哲學認為是一項罕見與重要的美德，我也這麼認為，許多時候我們會用得上它；人總有意見相左，產生矛盾，以至次衝突的時候，因而被傷，選擇寬容的人，傷害將減少。
海倫凱勒便說：「教育最崇高的結果正是，教人學會寬容。」可是，愈來愈濃的暴力氛圍讓人直覺相，寬容沒有被放進人生的思潮裡，學校遺漏，父母遺忘，教育也就不教了。
有一天，兒子氣呼呼回家，嘴裡足足掉有三斤肉，翹得滿天高。
「發生什麼事了，誰給你委曲？」
「老師。」他根本不假思索。
「怎麼說？」
「明明不是我弄髒的，他硬說是我，還罰站……」兒子愈說愈氣。
「該怎麼辦？」
兒子回頭看著我說：「算了啦，我原諒他了。」
寬容真好，兒子又回復笑容。
二，服輸；接受失敗、承認失敗、整裝再出發，依我來看，不僅是美德，同時也是智慧。
這個社會最讓人詬病之處便是老是有人主張衝、衝、衝，一點緩和的餘地也沒有，
我的朋友問我：「你知道車子上了高速公路為何非超車不可？」
我搖搖頭。
他說：「因為不服輸。」
何止不服輸，根本是不准輸，輸便會挨罵，常常挨罵便失去信心了。
輸其實並不可怕，可怕的是，輸了之後爬不起來的人，我們的孩子大約就是如此輸不起的人。
誰教我們孩子：「我輸了，明日看我」的豪氣？
蒙田說過：「有些挫敗比成功更有意思。」赫胥黎也說：「幾次失敗，會有許多重要而實際的好處。」
但誰容許我們的孩子失敗，誰又相信失敗是成功的軌跡。
無法承擔失敗，大概連勇氣這項美德也跟著散失了，我的父親一再告訴我們，勇氣、骨氣、志氣是人生的必要，三氣合一，無往不利；因為人生一詞本來就是最陌生、最奇異、最不可思議的歷程，少了勇氣便很難一一克服與面對了。
三，儲蓄；誠幾何時，這個傳美德早已消失無蹤，但根據資料統計，孩子的儲蓄率只有千分之十七，多數人不僅沒有儲蓄，甚至透支。我認識一位媽媽，很心焦的問我怎麼辦才好？問題不清不楚，我再問了一遍才瞭解，他的兒子辦了好幾張現金卡，以債養債，大學畢業時，累積債務高達一百多萬元。
怎麼辦？
我也不清楚哩，這項美德早該教的啊。
四，禮節；蒙田在他的《蒙田隨筆》一書裡說過：「禮節是教養中非常重要的一部分，跟慈悲與美麗一樣，有助於人與人之間的相互喜愛。」
但，有禮節的孩子，你多久沒見著了？
怪不得，我的一位朋友會以奇遇形容讓坐這件事:「居然還有敬老尊賢的孩子。」
他一則以喜一則以憂，喜的是他看見孩子的良善之心，憂的是間接証實他已老矣。
五．價值觀；報紙登載，一個大學生為了得到一紙名牌包包，可以飢餓三餐，偶爾以泡麵度日，再把省下來的錢，恭敬的送到名牌店；更令人擔憂的是，他們早已有一套合理化的體係，覺得那是一種美好的回憶，自信建立的方法，自我磨練的高招，覺得大人們太過大驚小怪，缺乏同理心。
什麼是名牌？
品牌高檔、價格昂貴的東西；名牌價高的物品，品質一定絕佳，理論上是對的，但是否好上千百倍，就不一定了。
名牌的意義是什麼？
一種身分、地位。
孩子養成外在的審美觀，忘了內在的充實，便是我們難辭其咎的。
我常與兒女討價值與價格的問題。
女兒想買一雙鞋，定價三千二百元〈台幣〉，我嫌太貴了，她說名牌都是這種價值，何況同學都有。
我決定第一雙我買，第二雙她自己付錢。
「為什麼？」
「第一雙是為人父母的義務，第二雙就是貪婪了。」
她翹著嘴，沒有再說話，隔沒幾天，她說想買第一雙，我回她可以，但去我熟悉的體育用品店買。
「幹嘛那麼費事，我要與同學一起買呀。」
「你可以陪同學去看，但我來買。」
「為什麼？」
「打七折，價差三折就是九百六十元了。」
「還好啦。」
「差……很多。」我聲音略揚，帶著不悅的語調：「爸爸的書，定價二百五十元，版稅才廿五元，九百六十元可得賣出四十本書的版稅；奶奶一個禮拜的生活費，某些非洲國家半年的薪水……」
「啊！」
這就是我的想法，給孩子適時的教育，無論有沒有效果，但都該教，更重要的是，我們也該以身作則，我奉行能省則省的原則，不該花的不花，該花的不省。
價值與價格該分清楚，風花雪月、琴棋書畫是價值，不一定要花錢，但可以給人美好，這一部分該教給孩子，名貴的皮包、掛飾、衣服……不是完全不該買，而是量力而為，月入四萬元的人，買件衣服花了十六萬元，大約便註定一生是苦了。
千萬不要凡事都以錢侍候，當有一天孩子養成以錢做為價值觀的標準時，所有的似是而非，便會一古腦潛進他的心靈中，巔覆出難以復加的噩夢。
人生有物質與精神兩個圓，在一個物質萬歲的世界裡，別忘了加一點精神美好的佐料，與孩子一起共用於山光水色之間，共看天地帶來的浪漫的財富。
六．慈悲；慈悲很重要，非教不可，如果一個社會連慈悲心都少了，我想教育便萬劫不復了。
兒子得了很多獎狀，幾乎被我全部收了起來，放在他的資料夾中，當做他的美好回憶，有一張感謝狀，我張貼在客廳，一掛便三年。
「這一張掛這麼久幹嘛？」兒子有些不解。
「它很有意思。」
「有意思。」
「對啊，我覺得一個人願意到醫院當義工，還得到感謝狀，真的很慈悲，我想掛它久久。」
我摸摸他的頭：「你真不簡單。」
一個十四歲小朋友，每天騎了十四公里的路，上學之前，放學之後風雨無阻探望中風的爸爸，七年如一日，騎過三萬五千公里，這樣的孩子還需要以成績証實他的存在價值嗎? 不！一顆悲心已足矣就夠了。
一位七歲的小男童，在南亞強震發生後，存了二年的存錢筒捐了出來，飄求媽媽做好事。
十二歲的小女生，便不幸父母雙亡，她一個人撫養老阿媽與兩個弟妹，上學、煮飯、洗衣、作家事、寫功課、教弟妹……一天的事，數也數不完，功課成績能顯示她的價值嗎？
德國有個十四歲的孩子，人稱古堡英雄，他以一個小朋友的力量，救了不少面臨被拆除的美麗古堡，他的努力得到古蹟維護學者的贊許，跟著他加入保護的行列。
他們全都是小孩，卻都做了很了不起的行動。@
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