小說︰大學語文（三）

章冬

（三）

黃鶴樓

崔顥

昔人已乘黃鶴去

此地空余黃鶴樓

黃鶴一去不複返

白雲千載空悠悠

晴川歷歷漢陽樹

芳草萋萋鸚鵡洲

日暮鄉關何處是

煙波江上使人愁

慧麗甜美的聲音，十分和潤，緩緩的朗讀著。讀完后，停頓下來，目光還停留在課文上，彷彿在品味著。耀善也端著自己的教材看著，默默的似乎在思索。好一會兒。耀善道，

“你讀的真好，再來一遍。”

慧麗沒有抬頭，一動不動的看著課文沒做任何回應，略微靜默一會兒，忽然開口再次朗讀起來。

慧麗是個溫順的女孩。性格有些象她那一頭美麗的披肩長髮。

他們坐在校園的休閑小廣場的老榆樹下的長椅上，肩並著肩。不遠處，三三兩兩的老人，有甩胳膊的，有壓腿的，有拉吊環的，有蹬踏步機的。周遭樹下的長椅，形形色色的男男女女，老老少少，或坐或立，時來時往。

椅子邊放著慧麗的書包。

濃綠的樹葉，顯得有些老色了。初秋的午后的太陽雖然烤得慌，但是滾熱的空氣充滿干爽感，悶熱難耐的日子已經不再了。

慧麗讀完。說︰“下一首你讀吧。”

平和的女中音甜甜的，沒有任何頤指氣使的味道。不會激起人反感情緒。

翻過一頁，耀善低沈的聲音緩緩的響起。

登岳陽樓

杜甫

昔聞洞庭水，今上岳陽樓。

吳楚東南坼，乾坤日夜浮。

親朋無一字，老病有孤舟。

戎馬關山北，憑軒涕泗流。

讀完一遍，他們看看註解。然後，耀善又讀起來。

待他停下來，慧麗說。

“杜甫的詩也是氣勢恢宏啊。不過──，與李白的不同是──，我感到他的作品更現實些。凝重中有些壓抑感，也很華麗，是質樸中透著華麗。”

“是這樣的。”耀善點頭。

“唉，你看，‘昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓’。這句是不是有李太白的風格？”

耀善沈思一會兒，突然翻開第一頁，沖著慧麗道。

“冷眼一看有，但是細細品味還是不象。”說著，慧麗側過身子，又靠近些，已經緊挨著他了，手指著崔顥的詩，斜過教材給耀善看的姿勢。語調似乎更加和緩的。

“雖然他們的詩有時對仗都那么工整，但是你細品一下，李白的詩無論表面如何工整，裡面總感到有狂放不羈的東西在。比方，他的‘鳳凰台上鳳凰游，鳳去台空江自流。’一句，是不是比‘昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓’更飄逸、瀟灑呢？”

耀善回味一會兒。

“好像是。那么是不是咱們先知道了這個作者，及其風格后產生的這種感覺哪？如果隨便拿來兩句詩，我們不熟悉的詩，讓我們判斷哪個是李太白的作品，哪個是其他作者的，我們還會有這樣的感覺嗎？能判斷出來嗎？”

“我認為我能。”

慧麗略微思索后輕輕的說。

看著教材，耀善似乎自語的，

“這些詩人的想像力真是……。”

馬上慧麗打斷他的話。

“你又想像力了，王老師說了，這些都是真實的。”慧麗沒有任何當今女孩那種故意修飾發音語調，甚至咬著舌頭，卷著舌尖說話的習慣，直直的語調中透著憨憨的味兒。

“你真的信？”

“嗯──，信﹗”慧麗看著耀善，微笑的點頭，似乎有些不好意思的表情在臉上一閃而過。可能她擔心他會說她愚昧迷信吧。

沒等耀善開口，慧麗補充道。

“王老師說，古代修煉的人，圓滿時就有乘黃鶴飛走的。”

“圓滿？啥叫圓滿？”耀善並沒有指責和嘲笑她的意思。

“就是，就是──。咳，佛家好用這個詞彙。我也說不太清，可能就是成神仙了吧。”

“人能成神仙，你相信嗎？”

猶豫一下，慧麗甜潤的聲音道。

“我──，我好像相信。”她一邊說，一邊點著頭，來加重語氣。

沒等耀善表態，她急忙補充道。

“不知為什麼，我好久就有，潛意識中就有追求長生不老的想法。”

“怪。可能是學的古文太多了，受到熏陶感染的原因？”

“是──，好像也不是。說不清。”

“你說王老師信神？”

“好像是。他應該信神的。不過，真的用詩人想像力的說法來品味這樣的文章，一點意思都沒有。所以我寧願相信王老師的解釋，相信神的存在。”慧麗看著耀善的臉龐，略顯嬌嗔的微微的鼓起不大的嘴巴。她的嘴唇涂了淡淡的口紅。潤紅的，非常飽滿可愛，在白皙的面龐襯托下。

耀善剛要把嘴巴對過來，慧麗急忙輕輕推開他的嘴巴。

“‘日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁’。先人已經乘黃鶴飛走了，崔顥感到了愁苦孤獨，沒有歸宿。看來──，看來他也想要成神仙，想修煉？”慧麗旁若無人的看著教材，似乎自語道。話語中彷彿帶著一絲淒愁。

耀善一旁看著她，默默的望著她的臉龐。不知他在想什麼。是在被詩篇所陶醉，還是為她的話語而回味?還是在欣賞自己所愛的人哪？

夕陽斜照了，他們收拾書包，起身朝食堂方向走去。彎曲的石頭小路上，慧麗跟在背著書包的耀善后面。看到他的后背在椅背上弄褶了的汗衫，她上去往下拉了拉褶子。回頭不解的他看明白了，開心的微笑著。

真是個細心、善良的女孩。

(待續)

【正見網】(http://www.dajiyuan.com)