【大紀元12月21日報導】（中央社記者王曼娜香港二十一日電）香港今天公佈的一項研究發現，五成香港青少年表示與家人或朋友缺乏良好的溝通關係，主要是他們自我為本的傾向，阻礙人際聯繫及削弱家庭關係。
突破機構於今年二月至五月進行了一項「青少年人際溝通與聯繫研究」，訪問了八百四十九名十二至二十五歲的本地青少年。結果發現，在各種溝通關係中，青少年與朋友的溝通最好，其次是同學、同事和家人。近半數的青少年能同時與家人及朋友溝通良好，但亦有四成七表示與家人缺乏良好溝通；一成六受訪者與家人及朋友均缺乏良好的溝通。
研究顯示，能同時與家人及朋友溝通良好的青少年均擁有三大性格特質，包括個性外向；情緒穩定；待人以誠。
研究又發現，青少年未能與家人或朋友溝通良好，皆因缺乏自我表達能力，未能清楚表達自己的想法和感受。與朋友聯繫不佳者，除表達力弱，也缺乏同感心，不懂「從對方觀點理解事情」；與家人缺乏良好聯繫者，與其自我中心的態度有關，例如「當有不同意見提出，會打斷對方說話」、「只顧自己說話而忽略對方的表情和反應」。
對比二十六至三十九歲的成人，研究顯示，成人雖有較強的家庭聯繫，但青少年與成人在表達能力、同感心、自我中心的聆聽等方面都沒有分別，顯示以上的溝通及聯繫問題絕非因青少年心智未成熟所致，而是社會整體缺乏培養良好溝通的教育。
另外，研究數據顯示，本地青少年與家人、朋友的交往中，「付出」與「獲取支持」出現差異。青少年較側重取得家人支持，多於支持家人；與朋友之間會重視獲得對方信任、被徵詢意見，多於隨時找到朋友協助。可見青少年對待家人較以自我為先，對待朋友較著重付出與認同。反映年青人對家庭重視的下降。
研究機構指出，良好表達能力、具同感心和聆聽時不以自我為中心，能使青少年之人際關係明顯提升。青少年在溝通時若能清楚表達自己，可讓對方更明白自己的情況和需要；與家人相處時，若減少自我中心的態度，設身處地理解對方，可拉近人際間的距離。負責這次研究的突破研究員陳之虎建議學校和教育當局，須從小向青少年提供溝通技能訓練及家庭價值教育；否則未來可能會出現大量自我中心、難於溝通的封閉青少年。
